从经济学角度来说，提供全民教育是一种浪费成本的表现。

可以从技术要素进行分析，具体的由于本人才疏学浅，尚不能解决 抱歉

顶顶顶。。。。

好的思想要和绝大部分人不一样。

楼主的问题一点新意也没有，绝大部分臭老九想都不想，拍拍脑袋就觉得“教育促进公平”。其实根本T.M.D不是这么回事

在下认为“素质教育”将加剧社会不公平。在应试教育体制下，教育落后地区和阶层的年轻人可以靠拼时间拼精力上一个不错的学校。他们可以考能力之内的作为尽量减少和教育资源优越群体的差距。但是，素质教育提出之后，他们能弥补的差距会越来越少。显然，教育资源优越的群体更容易培养“素质”，而且素质教育的选拔标准是由教育先进群体的人主导的，反过来，他们培养的素质就是最适合这个选拔标准的。
中国的现实已经体现出了这个现象，第一，大学里农村和称是低收入家庭的子弟越来越少；第二，教育的阶层分化，农村和低收入家庭的子弟充斥技校、职业中专等三流教育机构，小县城普通百姓的孩子大部分去了二流三流高效，权贵阶层的子女则更容易进入一流大学，甚至直接留学。撇开那些单纯花钱的留学生，靠真本事出去的人，他们身上的“光辉”不是老爹拿金子度上的吗？想想放弃高考的去打工的农民子弟和上牛津剑桥的薄GG......

我的观点比你有新意

谢谢~~感觉事实的确是这样的！这个论点是我们老师的考试题库里面的。。。实在不知道怎么写才发上来