最近闲来 无事，浏览百度文库，发现这篇文章，再加上自己初中语文不好，就结合自身例子，谈谈初中学习。下面方法中前三个，本人均使用过，但效果不好。本人学习很刻苦的，但由于长期成绩不好，对语文有种恐惧感，尤其是作文，根本不知道如何行文，语文成绩差对自己现在写文章有很大影响，后悔莫及啊。希望搞教育的人多去从学生角度思考，多研究研究学生的心理，针对一类学生提供解决方案。

一.课前预习法：     预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。  

1、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。

2、标自然段。  

3、熟读课文三遍(以上)。  

4、概述课文大致内容，了解中心思想。  

5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。  

二.上课听讲法:   听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：   

1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。   

2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。  

3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三.课后复习法：  我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：

1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四.课外阅读法：（文言文，现代文）  阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1.选书。选一本好书也是一个人的能力。  

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。  

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。