最近有新闻上说教育部准备将600所高校改为职业学院，我没有关注教育部的具体计划，但是从新闻的标题上来看，我是赞成这个改革的。下面我想说明我赞成的原因，鄙人见识浅薄，观点有不当之处欢迎大家批评指正。

首先，大部分的年轻人不需要高等教育。
教育的目的是为了让人学会生活，让人懂得人生的真谛，获得心灵的宁静，过上优雅的人生。我同意这种教育的目的，但是我反对通过高等教育来实现这种目的。
教育是对人各种素质的训练，这注定是个长期的过程，因此终身学习的态度是值得提倡的。中国的教育，从小学到高中都是非常功利的，那就是不断学习各种知识、通过各种考试、打败各种竞争对手，进入那些标志着美好未来的名校。如果一个人前十二年都在不停的为了考试而学习，那么之后的四年高等教育就会使他完成人生的升华吗？我的个人经验是这几乎是不可能的。
作为一个985高校的博士，我接触到的本科生、硕士生、博士生几乎没有人在追求人生的理想，大部分人想的都是毕业之后如何找到一个好工作、如何能赚到更多的钱。但是目前在学校里学到的知识并不能使他们实现他们的目标，虽然学校的牌子、专业是一块很好的敲门砖。于是，他们大部分人就参加各种证书的考试、参加各种学校的社团活动、参加各种社会的实习，以增加自己未来在劳动力市场中的砝码和竞争力。学校学到的各种理论知识和他们的需求相差太远，所以考完试大部分的知识就已经不记得了。大部分人的需求是职业教育，而得到的只能是高等教育，难道不是一种效率损失吗？

其次，中国的绝大多数的高校不能提供真正的高等教育。
我的本科毕业院校是一个二本院校，我不是诋毁我的母校，只是客观的说明目前中国大部分高校存在的问题。我在本科的学习和在高中的学习几乎没有什么区别，都是老师在上边讲课，我们在下面安安静静的听讲，然后做作业、参加考试。虽然我学到了有用的知识，比如高等数学、英语、经管知识等，都是非常有用的，但是我并没有学习到如何逻辑的表达清楚自己的观点，没有学习到如何辩证的思考问题，没有学习到如何学习，如何快速有效的进入一个全新的领域等等，我觉着这些技能对于人的一生都是非常重要的。在大学四年里，我只不过是被动的知道了更多的知识而已。研究生教育虽然有些许改善，但是很多基础课程还是像在本科上学是一样，我们没有受到论文写作的训练、没有受到辩证思维的训练。即使现在读到博士了，在写这篇文
章的时候，我仍然无法用清晰的逻辑表达我的意见和观点，在组织我心中的想法时，仍然依赖的是自己在阅读的过程中形成的潜意识的习惯。所以，我认为中国的很多高校并不具备提供高等教育的能力。

再次，中国的社会现实不需要如此多的高等教育。
在中世纪，教育是一种奢侈品，只有贵族才能接受教育，所以像达尔文、达芬奇这种人至少都是不用为了钱而发愁的人。那么现在的中国，高等教育是不是还是一种奢侈品呢？我说是的。虽然在国家的大力建设下，中国的高校数量不断增加，也有越来越多的年轻人可以接受大学教育。在学校里他们被教育要追求真理、去发现、去创造、去欣赏、去体验各种各样的人生，可是一旦脱离象牙塔，残酷的现实会立刻出现在他们面前。这个社会不会因为你心灵的丰富就给你一个富足的生活，这个社会纯粹是一种简单的交换关系，你给别人带来的东西越多，别人给你带来的东西也越多。高等教育并不利于大多数年轻人顺利的找到自己在社会中的合理位置。
我国的人口红利已经消失，劳动力成本不断上涨，大量的年轻人呆在学校里浪费了宝贵的劳动力资源，而且这些年轻人在学校里的积累的人力资本与社会的需求存在差异，这是劳动力资源的损失进一步加剧。据我所知，像美国、德国这样的发达国家，拥有本科文凭的年轻人并不像中国这样普遍，很多人在高中毕业之后就会参加工作，之后会根据工作的需要继续学习和深造。中国需要一大批掌握专业技术的工人充实到各行各业、各类企业中，需要这些工人去生产产品、在工作流程中实现创新，需要这些工人形成一个庞大的中产阶级，需要这些工人建设一个强大的国家，而这些需求是我国目前的高等教育体制无法实现的。
综合上述原因，我个人支持缩减高校数量、发展职业教育的改革方向。