说的很好

本科四年的习惯很重要吧啊。。

一名来自二本院校的大三学生描述了自己的大学现状：没有像样的老师、没有好的学习氛围、没有资源和平台，其中是一群“要越过高墙、过湍流才有资格去拼一拼”的二三流院校学生。
————————————————————————————————————————

不明白这学生有啥好抱怨的？就好比人分三六九等，大学也是这样，这是改变不了的。不知道他到底在抱怨谁？其实最该抱怨的是他自己。看到有些二本学校的学生，在各式论坛里大骂自己学校，仿佛谁都对不起他。人性之劣，莫过于此了。
至于抱怨“没有像样的老师”，更是个笑话了。二本学校里的老教师，大都是老牌本科生；年轻教师，大都是硕士博士。难道还教不了你这二本里的天才学生了？当然，应当承认，二本里的老师，“学术水平”比一本差点。但是，上课好坏，跟写论文做研究，有毛关系啊？我发现身边的老师，上课水平跟研究能力没有必然联系。说来说去，还是二本学生骨子里自轻自贱。
名牌大学，是一种稀缺资源，包括美国也是一样。美国的“二本”，同样受歧视。人家占有了稀缺资源，就可以歧视你。他可以说你懒，他也可以说你不如他聪明，总之，他想怎么样歧视就怎么样歧视，这是他的特权。
你需要做的，就远离这种歧视，做你该做的事情。大多数人竭力掌握这种稀缺资源，也主要是为了谋生而已。别跟他们抢饭碗就是了。这个社会饭碗多的是，如果你除了跟他们抢饭碗，而不能干别的事，干了别的事而不能成功，恰好说明你确实不比他们更优秀。

个人感觉这个问题不是单独有任何一方面导致的，而是一个综合问题。
从二三流学校来看，校领导的浮夸精神就占很大比重，本人大学四年没见过校长几回，见过也是大型活动远远看一眼，校长除了出差就出差，学校也更看重表面现象；
从学生来看，大部分的学生确实是有得过且过的现象，而且最基本的闯红灯也很严重，这是学校不会关注的问题的。你只要考满分，你就是把交通灯卸了也没人管；
最后我们的社会上也出现了很多问题，比如说大家很长见的招聘。哪怕招个文员也会问问你对中东石油怎么看，问你会不会扶老人，最后感觉很满意的招进来，结果人既不会扶老人，甚至连excel也不会。然后企业反过来说学生素质不够。

二流学校出身，去了一个四流学校读博，真是悲痛。。

还是多少有些不公平

1、可怜之人必有不是之处，大多数考不上的同学是因为努力不够，把太多的时候浪费在自怨自艾上；
2、一流大学的学子有优势，或许有老师的偏爱，但实力问题的是不能否认的，即使是老师的偏爱，也是人家通过高考的努力得到的；
3、考研成功并不意味着人生成功，如果盼想着考研后能够鲤鱼跃龙门，从此可以一劳永逸，那么我觉的即使逃离了二三流的学校，依旧逃不了二三流的命运。

me
,too

考研还是相对公平的，起码不分省区，不单划分数线。高考那会，河南、山东、四川等高考大省，偏偏省内有名的高校少的可怜，结果那里的高考生考到外省，分数比当地同学高几十分，如果在同一个省 也能进985 211名校。终于熬到考研，同一起跑线了。想起那句话 人生来就是不平等的

这个怎么说呢，一半是环境，一半是自身原因吧。。。。

考研和平时成绩还有本科学校关系不大

凡事未雨绸缪总是好的。生于忧患，死于安乐，危机意思总会激励出人的最大潜能。考研毕竟还是目前二三流本科院校本科生的较好的出路。

"2014年，中国教育在线发布的《2014年全国研究生招生数据调查报告》显示，73%的研究生考生的本科院校为非985、211院校。"。这个数据想说明什么？本科院校为非985、211院校的学生数量远大于985、211院校的学生数量，不止73:27吧。有些误导。

“一是选聘真正有能力的人做高校的行政管理者，而不是官僚主义者，特别是类似于学马克思主义的，那是害人，马克思本来就是阶级斗争的学问，用在管理教育上肯定会出问题；二是要加大对教师工资待遇和学生服务方面的投入。”——楼主不怕拍砖啊？马克思主义和官僚主义有必然联系吗？高校行政化更可能是根源。

真的是这样啊，哎，，，我也是二本的，也想考研的

教育制度浪费了民族的青春，消耗了社会的资源，短期促进了经济需求。

看的想哭

说到俺心底的痛！

kankan

不论是否211和985，完全取决于自身在大学四年是否努力，我知道—个排名绝对在前十名的985、211的学校，某一寑室住的4名学生，在四年里由于个人的努力不同，四人现在的状况完全不同。有一个保研，有—个工作，有—个因为挂科多延期毕业，还有一个出国。

好文章！！！！！

说的好深刻，其实无论如何还是靠自己最可靠

   名校本科生也是凭高分考进去的，然后就歧视非名校高分考研的。

没办法，中国人多，中国学生也多，你不能指望用人单位去付出很大的信息成本去了解一个人到底是什么水平，第一学历，很多程度上就是一个价格信号，不管有没有失真，在当前社会，都是一个使成本最小的信号！在这个快节奏化的时代，2，3本学生只能放慢自己的节奏去弥补这一块，也不用抱怨，抱怨也没用！从另一方面来说，对所有学历学生都一视同仁，是对曾经付出努力的学生的另一种不公平，这是市场规律的结果！

膝盖好痛

二战过程很艰难，但二战失败的结果会更痛苦……只为了一个信念，即使拼了一命也想尝试搏击长空的那一刻……即便尔等都将灰飞烟灭……

三度高考，最终上了个普通二本。究其原因，是自己没有做出足够的改变。现在想考研，年纪比班里平均已经大了四岁，而且父母等不起。只能其它路径发展。不管在哪里，平均水平不代表你自己。

佩服,佩服

永远不能忘记奋斗的意义,尤其身处尴尬境地时