菩萨，俺刚起床呀

余老师不算无赖，黄老师也不算正确。

但是，问题确实存在。

-------对劳动的计量，对劳动在社会经济运行中的作用，都需要继续深入研究下去，得到好的成果，好的结论。

人类行为，人类劳动，都是波动，也具有波粒性。

人类劳动=人类产物


个别劳动=个别产品

行业劳动=行业产品


社会劳动=行业劳动产品之和=社会通货


社会通货的货票之副本，是货币。

社会经济的首要动力，是就业人数和工资总额。

这一点，可由以下公式来证明：


社会经济能量

＝（1／2）*货币总量*货币成交额的平方*社会人口的立方

＝（1／2）*[（货币成交额平方／工资总额平方）*（成交人口平方／就业人口平方）]*[（货币总量*工资总额*就业人口）*（社会人口*工资总额*就业人口）]


https://bbs.pinggu.org/thread-3065635-1-1.html

社会经济的循环，侧重资本的循环运动来说，在一定前提局限下来说，有如下等式：

一定时期资方外部收支＝同期社会工资总额

一定时期资方总投资＝N倍同期社会工资总额

一定时期资方收入=非劳动产品的出售出租收入+劳动价值的转化收入



https://bbs.pinggu.org/thread-3064245-1-1.html

对劳动的计量，对劳动在社会经济运行中的作用，都需要继续深入研究下去，得到好的成果，好的结论。


在理论没有创新之前，很多问题无法较好解决，不能轻易说什么对啊错啊。
理论需要发展。


学术的建树，学术创新，是很难的。
一方面，绝大多数人、大多数人，并不在乎学术，并不爱好学术，并不追求学术。
另一方面，在爱好学术的人当中，即便专业知识丰富，具备学术素养，仍旧极少数人才能够成功。


对一个民族来说，学术创新在于风气，在于人心，在于人与人之间的互相的信任、互相的合作。
有这些，必然出现成果，大师。


对于个人来说，要长期坚持。

在学术上，对自己诚实，对他人诚实，对事实和逻辑诚实。

不断反思，不断反省。不断尝试，不断试错。

富有好奇心，批判精神，联想能力。

对名词，对概念，一定要力求其涵义，尽量精确精细地把握。这一点，对于搞学术来说，是能否登堂入室的门票。

还要分辨清楚内涵与外延（个别和一般，共性和差异，具体和抽象，都有区别区分），

还要分辨清楚名称和实际（社会上的事物事情，不一定名副其实）。

可以说，主流经济学，马克思经济学，都落后了，都不成熟。

有志于学术的人，要长期坚定不移-------但是，只有极少数人会成功。


经济学，需要成熟，需要更新换代，需要建立。
其中，马克思学派的观点，是个指南针（而并不是地图和图纸），是个坐标0点（而并不是我们所要坐落的点），是创新经济学的捷径（其他任何经济学，也都能创新建树）。

我前面所说的一些观点，都非常好（但是，不一定正确，也不要照搬照抄），请大家高度重视。

单就本论坛来说，和单就本栏目来说，爱好学术的人，追求学术的人，是非常少的。

而在爱好学术的人当中，有素养有潜力的也非常少。

但是，大家还是要努力。

百年一梦。到头来，大家还是要有一些心得体会为好。不能白活啊。

微观上来看，单就某种产品来看，某一行业来看，价格是由供求决定的。

一些买主，这些买主分别提供的一些购买力，一些卖主，这些卖主分别提供的一些货物---------决定了均衡价位。

拍卖，是形成价格的基本途径、标准途径。


请教一个简单的初级的数学问题，解答每贴赠30币
https://bbs.pinggu.org/thread-3075139-1-1.html

什么是价格？价格如何形成？
https://bbs.pinggu.org/thread-3009306-1-1.html


以上，比主流经济学的有关理论，更简单，更明确，更确切，更切合实际。

货币总量不变,人们为什么能挣钱?


----------这种问题,说简单很简单,说高深,深不可测,高不可攀,太艰难了,太艰深了.

就不和小Q你们你等来探讨了.

大家对马克思的批判，无论是大家专家的，还是小混小痞的，都不到位，都缺乏学术，其中，绝大部分是政治攻击。


但是，从这些批判和攻击当中，我们可以发现马克思经济学的不足------为什么不能更直观、更简单、更彻底、更一目了然？


有志于学术的人，一定要长期坚定不移。

攻击马克思主义经济学 大部分帖子都是在乱喷，没有学术价值

https://bbs.pinggu.org/thread-3217115-1-1.html

胡说八道。
马克思的经济学在很大程度上是市场经济的，定量也是市场决定的。
现在鸡蛋5.8元一斤，这个价格是怎么决定的？有人能详细的陈述吗？

余斌答：当然由生产它们所消耗的抽象劳动的持续时间决定。 ——————纯粹是胡说八道。全世界的工人进入工厂开始工作，一小时就是一小时。这个世界时间是无法改变的。

你看明白帖子了吗？

黄佶问的是“抽象劳动量”。余斌回答的是“抽象劳动时间”。余斌回答不出来“抽象劳动量”胡扯抽象劳动时间，还让人买个钟让幼儿园的阿姨教！这不算无赖算神马？

工人的实际劳动时间就是抽象劳动时间。。。

这还不是无赖？
对余斌老师来说，这个无赖已经算是客气的了。。。

价值量由社会必要劳动时间决定，价格围绕价值波动，这都是马克思说的。那么，既然社会必要劳动时间算不出，价格怎么个波动法呢？是不是要倒过来，先算出价格波动的轴心，然后推算出价值？劳动价值论情何以堪？

所谓抽象劳动时间就是平均社会必要劳动时间，平均必要劳动时间的计算方法和平均必要劳动时间的形成是两回事。计算方法很简单，就像衡量一个年级的数学水平一样，只需要把全年级学生的数学成绩，比如说半年的或者一年的数学成绩相加后除以总人数，就得到了平均成绩。凡是有差异的地方，平均数总是存在的，并且用平均数来衡量整体水平。商品生产的参与者人数众多且生产能力存在着众多差异，因此，平均必要劳动时间当然就成为衡量商品世界整体生产水平，即社会必要劳动水平的尺度。
可是，社会必要劳动时间的形成和学校计算学生年级数学水平有很大不同。学生的成缋一经考完就确定了，人数也是确定的，平均成绩是由老师外在的计算出来的。而社会必要劳动时间却不是这样，首先，参与生产某种商品的人不是固定不变的，生产者的产能也不是固定不变的，也没一个人能够像老师那样事先根据确定的材料人为的计算出平均数。社会必要劳动时间的平均是所有生产某种商品的生产者共同作用的结果，没有老师，只有他们自己的相互作用，这种平均是他们相互作用的产物。学生成绩的平均数是老师计算出来的，平均社会必要劳动时间则是商品生产者自己通过他们自己的相互作用形成的，商品生产者之间也实实在在的发生着物质联系。因此，计算平均必要劳动时间对商品世界而言只是一个理论的抽象，但是，只要有差别的地方，只要这些差别之间实实在在的发生着联系，那么，这个抽象就是对现实过程正确的抽象。而形成这个过程的要素的不固定性，就必然导致人们不可能直接的、直观的去计算出平均值。很显然，由于参与者的差别，这个平均值一定现实的存在着。又由于社会生产的无序性和个人的盲目的相互作用，这个平均值不会做为他们进行经济活动的前提存在于他们面前。这个平均值只是他们相互作用的结果。如果想事先明确知道这个平均值，那么，就意味着想把结果变成已知的前提，而这样恰恰等于消灭了商品经济存在的社会条件。

余斌理解错误了

马克思说明白了的，其他人看不看得明白，马克思也说明白了是很难的。

劳动价值就是用价格波动来衡量的

同意你的建议

这个是市场自己就能够决定的，谁也代替不了的，也没有必要去做