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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
2014-11-3 10:29:36
教师科研是必须的,但是教学也不能很差,都必须有个下限。
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2014-11-3 10:36:18
我觉得不完全是,要发挥大学教师的特长,或者结合学科。科研和教学均重要,不能厚此薄彼
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2014-11-3 10:39:56
第一责任是教书!教不好书你怎么培养学生?
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2014-11-3 10:44:58
xinchuzu 发表于 2014-11-3 09:34
第一职业是科研?每年贪污5000亿资金,科研成果在哪里?连手机外壳都是老外设计的,这就是中国的知识产权? ...
52名科技工作者获何梁何利奖
scitech.people.com.cn2014年10月30日 09:26

他们有资格说这话,至于你嘛......
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2014-11-3 10:45:41
weee12 发表于 2014-11-3 08:50
觉得做教书匠屈才了?真有能耐学校供着你还来不及,就怕扯这这么大一个幌子,教学没心思,专业上吗又乏善可 ...
教书匠是很难受人尊敬的。科学家在乎的是货真价实的同行评价。
国家花钱养教书匠是不值得的,除非你是出类拔萃的教书匠,对于科研的传承有非常大的贡献。
您怕扯这么大一个幌子,大概说明您对我国大学现状挺满意的?不需要改了?
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2014-11-3 10:45:54
关键是咋教,如果是照本宣科,还是算了吧;如果要创新,有那样的环境吗?
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2014-11-3 10:46:20
雾霾天气不再来 发表于 2014-11-3 08:51
两者并不矛盾啊。
我见过的教书教得好的老师都是科研做得好的老师。
基本上没有矛盾。
只是认识上存在误区。
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2014-11-3 10:47:29
雾霾天气不再来 发表于 2014-11-3 08:54
但是,反过来就不是了,很多老师科研很牛,可是教课却是,,,,令人磕睡。
大学应当允许科研很牛、但教学很差的老师存在。
学生不喜欢大不了不选他的课,他自然就会认真了,或者干脆不上课一心搞科研也行。
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2014-11-3 10:48:58
honghudu 发表于 2014-11-3 10:45
关键是咋教,如果是照本宣科,还是算了吧;如果要创新,有那样的环境吗?
环境是设计的。只有先达成正确的共识,才会有正确的制度设计。
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2014-11-3 10:49:31
guowy67 发表于 2014-11-3 09:17
大学不是义务教育,是学生自愿上的大学。
大学教师应该科研然后教学。
是这个道理。
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2014-11-3 10:50:20
xinchuzu 发表于 2014-11-3 09:34
第一职业是科研?每年贪污5000亿资金,科研成果在哪里?连手机外壳都是老外设计的,这就是中国的知识产权? ...
这说明中国大学最大的问题就是科研水平差,而不是说教学水平差。
教学水平差的根源就是科研水平差。
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2014-11-3 10:50:30
在很多烂学校,重视教学被很多烂老师当作幌子来保护他们的那些个人利益——不做科研,因为他水平太差做不了科研
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2014-11-3 10:50:40
Cantorin 发表于 2014-11-3 10:48
环境是设计的。只有先达成正确的共识,才会有正确的制度设计。
谁来设计环境,教授治校已成为泡影,何来设计?
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2014-11-3 10:51:40
潇潇雨 发表于 2014-11-3 10:01
科研也分三六九啊,伪科研在大学也大行其道啊
如果整体科研水平低,伪科研就容易大行其道。
整体科研水平高,伪科研就很难生存。
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2014-11-3 10:54:10
gzwdw138 发表于 2014-11-3 10:20
不管你怎样说,是你的自由。我深深体会到,科研队我教学有巨大帮助。我一边研究学生、一边研究社会需求,然 ...
社会需求只是学术动机的一种。
追求真理是学术的最高标准。
未来的社会,每一个人都会是科学家,大学人才培养的职责实质上就是培养合格的、优秀的科学家。
只有培养出了合格的、优秀的科学家才能真正适应社会的发展。
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2014-11-3 10:56:19
2010209003 发表于 2014-11-3 10:50
在很多烂学校,重视教学被很多烂老师当作幌子来保护他们的那些个人利益——不做科研,因为他水平太差做不了 ...
我相信绝大部分大学教师都是很重视教学的,不过是时间分配问题。
为了评职称,为了在学术界立足,必须先把主要时间用在科研上。
当你在学术上有了一定的成就,这样才有资格讨论教学问题。
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2014-11-3 10:56:55
Cantorin 发表于 2014-11-3 08:56
当今世界,科研的主力绝对是大学。
教学为主的学校,建议改为学院,或者是二本、三本。
不要用当今世界来衡量,中国都是公办的。反正我们学科都是科研院所实力强
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2014-11-3 10:57:33
honghudu 发表于 2014-11-3 10:50
谁来设计环境,教授治校已成为泡影,何来设计?
如果学术界达成共识,高层的制度设计自然会一步到位。
我相信现在改革很难的原因,就在于大家在很多常识性问题上都无法达成共识。
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2014-11-3 10:58:57
烽火偏偏戏诸侯 发表于 2014-11-3 10:56
不要用当今世界来衡量,中国都是公办的。反正我们学科都是科研院所实力强
中科院和社科院都有研究生院,中科院现在还成立了大学。
这说明,中科院和社科院其实本质上就是大学,只不过名字不一样而已。
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2014-11-3 11:00:10
Cantorin 发表于 2014-11-3 10:58
中科院和社科院都有研究生院,中科院现在还成立了大学。
这说明,中科院和社科院其实本质上就是大学,只 ...
中科院实际上是教学吗?只不过想多招收硕士博士而已。因为研究员多,生源少。
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2014-11-3 11:06:44
请问大学教授与科研院所的研究员有何区别?谁的水平更高?
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2014-11-3 11:07:24
烽火偏偏戏诸侯 发表于 2014-11-3 11:00
中科院实际上是教学吗?只不过想多招收硕士博士而已。因为研究员多,生源少。
中科院模式正好说明,大学里最重要不是教学,而是科研。只要有科研实力,教学很容易上去。
但是反过来肯定不行,或者至少需要很长时间才能把一所仅仅注重教学的学校升格为一流的研究型大学。
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2014-11-3 11:10:11
whe58 发表于 2014-11-3 11:06
请问大学教授与科研院所的研究员有何区别?谁的水平更高?
原则上应当是一码事,只是所属单位不同而已,应该具有充分的流动性。
研究员和教授的区别类似于不同大学的教授的区别。
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2014-11-3 11:10:37
Cantorin 发表于 2014-11-3 11:07
中科院模式正好说明,大学里最重要不是教学,而是科研。只要有科研实力,教学很容易上去。
但是反过来肯 ...
你要搞清楚,大学教师第一职责这个问题,并不是要把教学与科研割裂。
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2014-11-3 11:11:10
烽火偏偏戏诸侯 发表于 2014-11-3 11:10
你要搞清楚,大学教师第一职责这个问题,并不是要把教学与科研割裂。
这个严重同意你的意见。
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2014-11-3 11:16:32
agent1234 发表于 2014-11-3 02:40
现在感觉是科研凑论文,教学更马虎
同感,现在所谓的科研其实是在玷污这俩字,教学则更是过的去就行。就是一个职业罢了
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2014-11-3 11:17:50
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2014-11-3 11:18:37
真是理想主义
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2014-11-3 11:18:53
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2014-11-3 11:19:19
Cantorin 发表于 2014-11-3 08:59
That is another good question.
就是,科研应该是真正的创新,而不是拼凑垃圾
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