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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
2014-11-23 15:37:11
sakura123~~~ 发表于 2014-11-22 13:51
以后也想过进高校,但是很怕遇到跟您类似的问题。。。不过只要对学生好,学生还是能明白的吧
你幼稚了。
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2014-11-23 15:41:44
杉_木 发表于 2014-11-23 09:12
这一切都只是说明你没有魅力!
我们学校的投资学老师,在课堂上总是能以启发和渊博的学识让学生折服,而不 ...
像你这么牛x的学生还需要启发式教育么?干脆你来教老师如何启发得了。
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2014-11-23 15:45:11
深以为然 发表于 2014-11-23 11:37
我觉得这个老师自己也有问题吧。
啥问题?勤勤恳恳,照章办事,错嘛?
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2014-11-23 15:49:12
紫霄香榭 发表于 2014-11-23 12:50
换言之,老师水平如何,管理方法如何,是不是适合学生,老师了解过吗?学生需要引导,而现在大学仍将学生当 ...
现在的学生凭啥不是孩子?他们是超人?
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2014-11-23 15:51:55
awnjany1 发表于 2014-11-23 13:10
不光你这样觉得,大多数老师都这样,所以任其自然,该经历的只有亲身经历才会明白,吃亏上当之后才会后悔 ...
让那些自以为是的小儿交学费去吧。
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2014-11-23 15:55:05
olderp 发表于 2014-11-23 13:16
需要问一下,你要通行证还是要墓志铭?

高尚是高尚者的墓志铭。
差矣!现在的半碗浆糊还真不屌一桶水,世界就是这么反常。
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2014-11-23 15:56:44
其实,我更想说的是,我是真的在教学上努力。教学方法、方式、学生个性能不考虑吗,自己也是一个80后,和90后的大学生虽然略有年代上的差距,但也不是太大吧。自己也是从学生一路走过来的,多少还是能够了解一点学生的想法的。可是自己真心难以理解部分学生啊,说一个极端的例子,和一同事监考,同事抓住本班学生作弊,要求上交小纸条,学生的反驳为:我只是放在书桌里有没看。该老师要求上交纸条,该生不理。该老师只好收卷,学生愤而离场,说到:傻逼、你等着。我愕然啊。事后,给该生沟通,该生的大体意思是:现在谁不作弊,就你们这样的老师不懂世事罢了。为什么只抓我,不抓别人,是不是对我有意见。我不知该如何与该同学沟通了。

部分网友的回复让我觉得,现在的大学生如此之思维方式,貌似是民主开放的立场、貌似是更加多元化的价值观。但我看回复内容的共性为:一切都是老师的问题。其实,这种思维和言论看似很热闹,甚至有些时候还显得似乎颇有道理。但他们考虑过教学实际吗。我同事讲过的想法可供上述回复的网友参考((可能你们会骂,骂吧)
该同事的想法是:绝大多数人(老师)是理性经济人,会选择趋利避害。如果费心和努力的的结果是不理解,甚至。。。。那么,老师的选择就是以一般的努力来上课就行了,只要不出教学事故,过得去,学校是不会少课时费的。下功夫的话,课时费又不会增加。学生你爱学不学,管我什么事情呢,等学生回报,也不想一想你能回报老师什么呢。等你真的有回报能力的时候(官、富二代除外),你觉得老师用的找嘛(大多数老师那时候基本上已经混到不怎么求人的地步了吧)。
而且,部分网友的回复来看明显是以两个标准来衡量的,老师既要是社会人又要是道德人,你就应该如何如何。。。。。这也是国人的一贯毛病。没有谁就应该如何如何的(在道德的最高i限度和最低限度之间,不要总想着让别人向最高限靠,),也不想一想,按照上节的逻辑博弈下去的结果,是谁的利益受损更大。部分老师估计会采取自己的最优策略:一般努力的上课,不出教学事故即可,照本宣科,不发表自己的观点看法,万一被学生录音了,或被《辽宁日报》暗访了。。只将课本上的知识,至少不会出错啊,不乱搞学生(男女关系)、回避学术不端,多发论文,多申请课题,上课嘛就应付一下就可以了。你们不会说我好,但是你们也难以在任何正式程序上抓出我的问题。这样好吗?
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2014-11-23 15:56:44
其实,我更想说的是,我是真的在教学上努力。教学方法、方式、学生个性能不考虑吗,自己也是一个80后,和90后的大学生虽然略有年代上的差距,但也不是太大吧。自己也是从学生一路走过来的,多少还是能够了解一点学生的想法的。可是自己真心难以理解部分学生啊,说一个极端的例子,和一同事监考,同事抓住本班学生作弊,要求上交小纸条,学生的反驳为:我只是放在书桌里有没看。该老师要求上交纸条,该生不理。该老师只好收卷,学生愤而离场,说到:傻逼、你等着。我愕然啊。事后,给该生沟通,该生的大体意思是:现在谁不作弊,就你们这样的老师不懂世事罢了。为什么只抓我,不抓别人,是不是对我有意见。我不知该如何与该同学沟通了。

部分网友的回复让我觉得,现在的大学生如此之思维方式,貌似是民主开放的立场、貌似是更加多元化的价值观。但我看回复内容的共性为:一切都是老师的问题。其实,这种思维和言论看似很热闹,甚至有些时候还显得似乎颇有道理。但他们考虑过教学实际吗。我同事讲过的想法可供上述回复的网友参考((可能你们会骂,骂吧)
该同事的想法是:绝大多数人(老师)是理性经济人,会选择趋利避害。如果费心和努力的的结果是不理解,甚至。。。。那么,老师的选择就是以一般的努力来上课就行了,只要不出教学事故,过得去,学校是不会少课时费的。下功夫的话,课时费又不会增加。学生你爱学不学,管我什么事情呢,等学生回报,也不想一想你能回报老师什么呢。等你真的有回报能力的时候(官、富二代除外),你觉得老师用的找嘛(大多数老师那时候基本上已经混到不怎么求人的地步了吧)。
而且,部分网友的回复来看明显是以两个标准来衡量的,老师既要是社会人又要是道德人,你就应该如何如何。。。。。这也是国人的一贯毛病。没有谁就应该如何如何的(在道德的最高i限度和最低限度之间,不要总想着让别人向最高限靠,),也不想一想,按照上节的逻辑博弈下去的结果,是谁的利益受损更大。部分老师估计会采取自己的最优策略:一般努力的上课,不出教学事故即可,照本宣科,不发表自己的观点看法,万一被学生录音了,或被《辽宁日报》暗访了。。只将课本上的知识,至少不会出错啊,不乱搞学生(男女关系)、回避学术不端,多发论文,多申请课题,上课嘛就应付一下就可以了。你们不会说我好,但是你们也难以在任何正式程序上抓出我的问题。这样好吗?
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2014-11-23 16:04:44
pickofdestiny 发表于 2014-11-23 15:20
人各有异。困惑与无奈可以有,但不可以长时有。
大学是用来完成的。还是那句话,每个人对待大学的态度都不 ...
你是当代卡耐基,我不得不佩服。建议王恩哥的位子由你来坐。
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2014-11-23 16:06:57
yolanda_syq 发表于 2014-11-23 15:32
学生有自己的想法和追求,老师需要引导,老师需要反省自己的教学方法和技巧,如果用一种高中教学阶段的管理 ...
有啥想法和追求?现在的学生就想不劳而获:不学习拿文凭,不上课拿高分,不读书拿高薪.....
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2014-11-23 16:16:05
为什么我求学数十年,就没有遇到什么认真负责真正待学生好的老师呢?反而吴春明那种禽兽不能再多了
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2014-11-23 16:20:47
记住,学生所做的永远都是对的。
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2014-11-23 16:23:47
兄台还是坚持做自己就好,坚持才是自己改变就是另一个自己。
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2014-11-23 16:28:33
我的经历跟你一样,不过我已经跳出。建议你去更好的学校。话说,教师首先的定位应该是学者,这个定位对于年轻人来说,是最好的。
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2014-11-23 16:41:10
为什么要作践自己呢,做好自己的本职工作,问心无愧,学生们爱干嘛干嘛。既然感动不了他们 就任凭他们吧
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2014-11-23 16:42:06
gzwdw138 发表于 2014-11-23 16:20
记住,学生所做的永远都是对的。
在论坛上真让我长见识 竟然还有这么奇葩的论调
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2014-11-23 16:56:07
shenaiwo 发表于 2014-11-23 16:42
在论坛上真让我长见识 竟然还有这么奇葩的论调
你涉世未深吧。要经常去社会混啊,整天呆在学校,你是没有这种思维的。
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2014-11-23 16:56:15
同感同感
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2014-11-23 16:58:44
gzwdw138 发表于 2014-11-23 16:56
你涉世未深吧。要经常去社会混啊,整天呆在学校,你是没有这种思维的。
你提的是学生的问题啊 兄台 在学校里的人才有发言权
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2014-11-23 17:06:16
你未入行
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2014-11-23 17:14:03
很多麻木了
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2014-11-23 17:26:41
激励相容,公开透明,开诚布公。
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2014-11-23 17:52:35
会旋转的小火柴 发表于 2014-11-23 08:31
我非常喜欢也非常尊敬我的老师们,我觉得一个老师上课有趣,能与学生沟通交流,对学生关心,能理解学生的话 ...
给你好评仅仅是想试试怎么评分,,,
你的观点不敢苟同。
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2014-11-23 17:58:23
做好自己,对得起自己的良心就够了,因为你是无法去改变别人的。
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2014-11-23 17:58:37
老师还是需要一定的控制与引导,任由发展下去,多数会走弯路,甚至错路。
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2014-11-23 18:00:35
research 发表于 2014-11-23 13:12
问题出在:
这位教师把自个儿看成是救世主了,
你只能做自己的事,
如果都这样想,这个世界之所以堕落的这么快,还真是这么回事。
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2014-11-23 18:05:50
yinfeixiao 发表于 2014-11-22 13:50
,同感。“皇帝的新装”故事你是知道的。曾经的我对学生要求严格,但是招来的是学生的不解,甚至 ...
其实大学老师在课堂上讲的那些东西,对学生未来混社会几乎没有什么帮助。本来教不了学生赚钱的真本事,还霸占学生的宝贵时间,当然会引起学生的反感。
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2014-11-23 18:12:29
学生已经不是象牙塔中或者不食人间烟火的“天之骄子”,而是活生生的社会中的人。学生也会利用社会知识来判断和取舍,老师不应该扮演“我做什么都是为你好”的主导者,而应该和学生一样是学生教育的参与者,彼此尊重彼此学习才可能有一个好的学习环境。可以改变的仅仅是老师的教学方式,而不是老师作为“师”的标准!
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2014-11-23 18:15:42
这只能说明,你的所谓的想法并不是真实的为学生着想,你只是认为学生应该这样!其实学生很多时候并不是这样!加油!
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2014-11-23 18:24:02
ljh814610023 发表于 2014-11-23 18:05
其实大学老师在课堂上讲的那些东西,对学生未来混社会几乎没有什么帮助。本来教不了学生赚钱的真本事,还 ...
你丫真是太实在了。其实,你还真不一定知道啥是有用的。无知又狂妄。
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