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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
2014-12-27 18:33:24
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2014-12-27 18:40:20
没当过老师的人,基本没有评论权
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2014-12-27 18:46:35
大学要教务处、科研处、发展规划处、、、、、、这几十个处干什么!
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2014-12-27 19:04:39
mqlts 发表于 2014-12-27 18:46
大学要教务处、科研处、发展规划处、、、、、、这几十个处干什么!
我也想知道它们干嘛用的。
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2014-12-27 19:59:50
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2014-12-27 20:57:21
老师需要养家糊口
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2014-12-27 21:09:12
都是周鼎带给我们的反思吗?
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2014-12-27 21:22:54
窃以为对于大学生来说,练好基本功是最重要的,学到多少知识倒是其次的。所谓前沿不前沿并不重要,因为等他们毕业之时,所谓的前沿也不一定就是前沿了。另外,对于一个尚不会走的人就让他跑无异于揠苗助长。所谓基本功,就是基本思想、基本理论和经典模型以及工具和方法。如果这些东西都还不知道,谈何创新?因此,让大学生先了解所学学科的基本的东西是他们将来能有创造力的前提。当然对于老师来说,应该让他们知道一些本学科的前沿的东西,研究到了什么程度也是有必要的,少走弯路和少做无用功,但最重要的还是基本功训练,就像歌唱家每天吊嗓子一样。
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2014-12-27 21:23:50
我说的是大学本科生哈
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2014-12-27 21:28:11
楼主的观点有点偏激。
永远只是少数人能够自律自学,大多数人还是混混日子。
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2014-12-27 21:29:24
也有认真学习的
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2014-12-27 22:17:05
说话很硬气啊。。。。那中国得下岗一大批老师啊
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2014-12-27 22:44:56
remlus 发表于 2014-12-26 22:25
大学生一般都是有一定自学能力的,如果没有自学能力,就应该迅速形成。

如果大学生发现不上课靠自学学得 ...
学了跟没学一样
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2014-12-27 22:52:01
精彩,现在的大学教育,,,
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2014-12-27 23:17:14
紫霄香榭 发表于 2014-12-27 10:17
如果大学生发现不上课靠自学学得更快更好,那么他有充分的理由不去上课。
教师的主要职责之一就是启迪智慧,以引导学生正确认识世界,准确定位自己,形成独立的人格和价值判断。而不被各种现象所迷惑或被不同观点所困扰。而要实现这,也只有通过知识,即知识所蕴藏的真正价值才能做到。(个别学生看到不正常的社会现象,就认为所谓的“当官当权”最有用,这恰恰是教师,不仅仅是大学老师,需要以真正的学识去引导和影响的,否则,社会的进步无从谈起,而知识也无传承的必要了)
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2014-12-27 23:19:31
ggh68 发表于 2014-12-27 23:17
教师的主要职责之一就是启迪智慧,以引导学生正确认识世界,准确定位自己,形成独立的人格和价值判断。而 ...
这个目标就更高了,我只觉得我的初中老师做到了这一点。还有一个MOOC上的教师
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2014-12-27 23:23:04
制度的问题。一个大学应该既有教学好的老师,又有科研好的老师,都应得到尊重和奖赏,因为两者都需要;当然两者都好的最理想但不现实。大学的制度应该是让老师在这两条路之间做出自由选择(而不是无形地强迫或绑架),然后对不尽职尽责的施以惩罚或约束。制度应让两类老师都有生存之地、发展之空间,兼容并蓄,教学与科研之争就不会这么针锋相对了。
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2014-12-29 10:35:33
第一句话不成立。
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2014-12-29 13:02:00
现在的大学生很屌的,都不需要老师
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2014-12-29 13:46:20
能培养出正直、诚信、慎独、追求真理的人格就不错了。

培养一帮高智商、没有准则的奴才有何用。。。
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2014-12-29 21:52:53
学生不学习让孔子也教不好!
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2014-12-31 00:04:35
深有同感,哎~~
我常常说的就是,如果只是为了学习知识,书上哪个字你不认得?
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