人际智能_什么是人际智能_多元智能理论

什么是人际智能

       人际智能是美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)提出的多元智能理论里的一个分支理论，人际智能是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。人际智能是指人与人之间的沟通、传达、交流和交往。真正意义上的人际交往是各方对事物的意义的双向理解与交流，涉及到人的本质性存在状态，关系到主体间的沟通。人际交往是人们在没有内在与外在压力与制约的情况下，彼此真诚敞亮、相互作用的生存状态。人际交往智能很强的人，有成功的领导者、政治家、外交家、心理咨询人员、公关人员、成功的推销员和行政工作人员等。
       对于儿童而言，人际智能表现为善于体察家长的喜怒及心情，懂得察言观色，能识别他人的情绪变化，善于与他人合作等能力。儿童从一出生，就开始了与人的交往。随着年龄的发展，他们与人交往的意识不断增强，交往策略也不断丰富和恰当。而父母在儿童早期成长的过程中所进行的精心培养，将促进孩子在这方面有良好的发展。

多元智能理论

       多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。 传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。