在中国，不懂日文的日本问题专家太多了！每每看到那些只懂英文的所谓日本问题专家在电视和报纸上高谈阔论日本问题，误导民众，恨不得甩掉手中工作，把北大的日本学研究中心的重担挑起来，但是最终又忍下来了。今天这位郭英剑又把人气得够呛。请问郭英剑你写这篇文章之前，研读过下村文部科学大臣6月份给日本国立大学校长的通知没有？如果没有，你也敢写这样的报道？误导民众，混淆是非，该当何罪？实际情况我会在下一条进行介绍。
下村6月通知首先针对的是国立大学中的教育学部教员养成系，也就是本科师范院系。由于大学中的本科师范院系已不再硬性要求学生必须获得教师证，非师范类的大学毕业生也可以应聘中小学教师。在这种情况，国立大学已没有必要设置本科师范教育院系，将这些院系取消、合并乃当然之举。此举当然会引起大学中从事师范教育的教授们不满。他们在报刊上表达不满是正常的。但是报道必须中立、全面！！！
下村6月通知的确也将矛头对准了人文学科和社会科学等院系。注意，在日本，人文叫学科，不叫科学。谈人文需要立场、态度、情感。用客观性框住人文，把立场、态度、情感从人文研究中抹杀掉，那么人文就不成为人文。言归正传：日本国内大学中本科人文社科教育的问题出在教授们罔顾社会需求，一味地按学术学位的要求形塑前来就读的学生，而实际上绝大多数学生毕业后并不从事学术研究，致使教育资源出现严重浪费。下村试图扭转这种局面。既然多数文科毕业生不打算将来从事学术研究，那么法学院的学生就应该多学一些经济学、文史哲类课程；文史哲学生就应该选修一些法学、经济学类课程，而且他们最好都应该选修一些综合交叉，甚至理工类课程。这样，就必须压缩现有的各种学术类学生的招生规模，调整现有学院设置，根据社会新需求新增一些综合交叉类学院。显然，此乃明智之举。但它触碰了那些不愿变革、一味地根据自己的学术爱好试图把学生都培养成学者的部分教授们的利益，因此不可避免地遭到了抵制。郭英剑的“关停并转人文社会”文没有看到问题的实质，极容易误导民众。
http://blog.sciencenet.cn/u/%E5%91%A8%E7%A8%8B

大将军威武！

这种连猪脑子都知道是谣言的还转发，而且竟然还有支持者，这种脑子配学经济学？

就是，小日的政治家及其多政党民主管理的官僚体制，不会愚蠢到这种地步。

日本的这类改革类似于我们的专业硕士改革，
据我熟悉的一家日本公立大学的经济学院正在对财政学研究生进行改革，类似于我们的税务专硕。由于日本的税务申报极其复杂，学院着力培养税理士以满足社会的要求。