接续上文，此为之二。

三、高校还有啥用



大学有没有用，有多大用，自己说的不算。能有其他途径与其竞争抗衡，高下立现。俗一点儿的衡量方式，是看成功路径和效率。国学私塾教育也好，出国留学也罢，都是好的尝试和探索，如果通过选秀节目就能出一批优秀歌手和音乐制作人，音乐院校确实可以歇菜了（从实际情况看恐怕还不是）。实践出真知。一枝独放不是春，受教育的渠道多些，本身就是好事。


我不知道论坛里会有多少人记得自己在大学上过的课程内容，有多少难忘的学习经历。大学里，我大四以前，执着地从来不缺席任何课程，提前几分钟到教室，可是迷茫与困惑与日俱增。到底我的专业课什么时候才会上，为什么要上那么多公共课，为什么课程进度这么慢？为什么这门课这么枯燥，为什么没人告诉我这门课到底在专业学习中有什么作用？为什么大学里到期末背背书就能有好成绩？为什么好不容易学专业课了，好像老师讲得总是模模糊糊的？




能记起来的，更多的是同学团体活动，或者自己读的几本好书，调皮捣蛋的故事。大学课堂给我留下的，是对一个专业系统框架和基本原理。这非常重要，虽然当时并没有意识到。不过仅希望从课堂获得能力远远不够。尽管高校已经从精英教育走向了大众教育，但是大学仍然是个表面温柔，实质残酷的体制。大学提供的是一个可以自由选择发展方向和方式的平台，对接恰恰是个人最理想的未来，问题只不过是大学或者大学前阶段欠缺引导和提供必要的辅助环境。从完全包办学习过程的中学走来，以为大学仍然是慈母，必然会伤心欲绝。有人批评有的大学是放羊班，这可能是对的。如果具备，其他方面其实放羊挺好。难道羊不知道自己应该吃什么？


总体来说，我认为高校会永远有用，只要爱知求真的精神还在，但是大学的模式必然会发生比较大的变化。我又得羡慕现在的学生了。现在的高校模式更加开放，网络技术越来越便利。大学作为一个实体，必然有一天会没落。慕课（MOOC）系统的发展，有一天可能会极大冲击实体的大学，高校如果不能提供更好的学习体验和更优的学习效果，大概越来越没有吸引力。


四、高校工作啥滋味


     这个问题不想多说，也难以多说，一是个人经历有限，二是各个高校差异比较大。简单表述一下。岗位上可以分为专业技术类、行政管理类和后勤服务类。最后一种一般大学毕业生接触少，不说了。
       教师属于第一类，这类中还包括实验系列等等。我负责任的说，一位稍微负责任的教师都并不像外界眼中那么轻松。尽管有寒暑假，似乎每周就那么两三次课（校际差异大，有的学校青年教师课程排得很满），可是后台工作很多。因为做过几年教务干事，对此深表同情。最主要的同情就是其实很累，但是被认为不累。
       行政管理类有几个大的门类。学校机关行政单位最接近政府机关单位工作性质，繁忙程度也类似，行政提升几率也较大。学院一级二级单位的办公室之类，只负责本单位事务，繁忙程度视学院情况，一般只能在学院行政系列换岗变更，行政级别升迁难度大些，我目前就属于这一类。其中学生办公室的辅导员有点特殊。辅导员属于教学辅助岗，虽然也是行政岗位，不过有德育教师职称，可以评聘助教讲师之类，走行政系列没问题，也可以进修进入教师系列。
       个人对工作的感受，比较简单：喜欢学校的环境和岗位，痛苦就少些。不然，难受去吧。学校工作说清苦，恐怕要挨骂的。不过大多数人真的是收入较低。我的大学同学，但凡去企业工作的，都是我工薪的两倍左右。
        借此，我要说几个事。
        第一，高校工资高低问题。我不认为学校工资实质很低。虽然寒暑假我们并不是那么清闲，但是至少名义上还有，工作繁忙程度确实与企业相比要低，所以工资是与劳动强度相匹配的。有老师抱怨，我也能理解。因为可能确实付出努力不一样。不过，市场很大，学校不养人，走出去呗。
        第二，行政岗位与教学岗位工资差异。坛子里也有发帖称，行政岗位工资高，轻视教学之类的。我想说，无论是行政还是教学，都要付出多少。教师有教师的辛苦，不过要是换一位老师早八晚五必须守在办公室，节假日必须随叫随到，学生老师各种服务不到位就要受到批评，每天处理各种琐碎公务，工资对调他不见得满意是不是？我工作这几年，一直是行政工作，累病累倒不是个事儿好不好。只不过现在终于有了工作经验，好了很多。教学工作上，有些老师确实勤勤恳恳，有些老师偷懒耍滑的也不少好不好？不但不备课，不但找学生代课，甚至直接翘课有没有？就这样还好意思说自己工资太低？
       第三，编制内编制外岗位工资问题。怎么说呢？说起来又要挨骂。请问编制内是好进的吗？想当年哪个不是过五关斩六将的，各种考试，各种磨难。难道努力不应该有相应回报，那读书努力有个鸟用？有人说，不给编制，工作还比编制内人员累，凭什么不给多点工资？这世界是按付出汗水开工资的？那去桑拿好不好？马克思都说过，复杂劳动和简单劳动的差异，不懂的补补课去。
        首先，如果规则公开且公平，获得编制外工作的起点要求本来就低，而且信息已经公开，就是低工资高强度。编制外人员的存在，就是以降低门槛为条件，换取低成本员工。一个理智清醒的人，应该有自己的判断。这有点像择校生，本来分数不够上重点高中，父母花了钱来读书，还要吵吵为什么其他同学不要交择校费？


其次，说高校（包括其他单位）用编制外人员待遇不公是真的操错心。用一个体制内的人，不仅是工资问题，还有一系列待遇和隐形成本。对于有些工作，其实不及用编制外人员效率高。这实际上是节约成本和提高效率的方式。 还有，虽然我也看不惯，不过抱怨体制内人不好好干活，效率不高，对那些编制外人员来说也有逻辑问题。说实话，有的岗位要是在岗的人再勤奋努力些，哪有您编制外岗位的份儿。
       所以这个问题的关键，不在于是不是给编制外人员涨工资，而是根本就不应该存在编制，优胜劣汰就挺好。至少打开一条编制内外流动的路径，能者上庸者下。当然，很难很难。还是那句话，即使不考虑人为因素，评价标准复杂。







五、现在的大学生怎么啦？
      
      一代不如一代，贪图享乐，没有上进心，缺少忧患意识，心理问题严重，浮躁，道德……这一系列标签没少往大学生身上贴。

        对于这个问题，我只想说几句话：
        第一，浴血奋战也好，忍饥挨饿也罢，就是为了让今后的孩子不再经历那么多苦难，现在的孩子过得好，本身是好事；
        第二，别说大学生这不像话，那不像话。中国的学生，在真正的青春时期都在苦逼备战高考，该玩该胡闹的时候管的死死的，上大学再不疯一下，难道等当了局长厅长再胡闹啊？
        第三，别浪费时间操心下一代的事儿，把自己一代的事儿做好就行了。中国几千年历史上，担心下一代的时候也太多了，时代还是在进步。当我们唠叨学生这不好那不好的时候，十有八九是我们已经老了。


        我是穷孩子出身，熬过深夜，饿过肚子，压抑过感情，放弃太多兴趣。大学泡过网吧，醉过小店，看过*片，并没有影响每年拿奖学金，认真找工作，好好结个婚，努力做个爹。不过，如果我可以有魔法改变教育体系，我希望大学以前能够给童年和青春足够的时间和空间，在大学能够有足够的压力和勇气承担即将担负的责任，而不是相反。



六、如何评价教育政策与改革？      
      虎头蛇尾，简单一句：不要好看好听的，只要能用的好用的。披着羊皮的狼比还不如披着狼皮的羊。怎奈何，总有人只看皮。更多的情况是，一份好心，办成坏事。公共政策的难点在于站在各方利益角度上寻求平衡，激进的政策，往往赢了面子，丢了底子。所以，各位坛友，稍安勿躁，且喝口茶，慢慢品味，自有回香。


       至少，自认为今天比昨天好，明天一定比今天好。



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以上愚见，随心信手，未经多少严肃推敲，随意拍砖，仅供娱乐。