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2005-09-16

看完韩剧《大长今》令人该慨万千!长今的单纯、热情、勤奋和执着令人感动、使我汗颜!然而,有心的观众是否发现:长今每次遭遇麻烦能化险为夷的原因在哪?笔者认为一方面在于她自身的成就;最重要的在于她遇到了一生中可敬的导师。长今的一生中对她影响颇深的导师主要有以下四位:韩上宫、郑上宫、张德医女和申教授

上述四位导师都具有相同或相似的特质:拥有高尚的职业道德、很高的学术造诣、对弟子的严格训练和因人施教!

而联想到我国大学的众多硕博导师们,却少有具有上述特质,让笔者感到一种无名的悲哀。引用菲尔兹奖(Fields Medal)得主、华人数学大师丘成桐的言论足以证明。(可祥看:[转帖]北大清华令人很灰心:美国数学大师点破中国学术死穴。)

对于中国教授的质素,丘成桐也不敢恭维:“即使是国内名牌大学老师的质素也没有保证,许多老师只懂讨论第三流的问题,学生不会钻研出第一流的学问。”

除了质素差劣外,有些老师也没有做好本份教好学生。丘成桐举了一个很经典的例子:“哈佛大学数学系有一年录取了一个全北京大学最优秀的学生,当我们向北大核实学生的身份时,北大全数学系26个最资深的教授也不知道,最后一直问到副教授才能确定这个学生的身份。”

更令人痛心疾首的是我们一流的大学教授们不但缺失上述可贵的品质的同时,却拥有《大长今》中崔上宫的卑劣品质。丘成桐直言:“北京大学和清华大学对中国其他大学的打压,令人很灰心。我认识中山大学的一位学者,他对数学的认识,已经达到世界一流的标准,但是由于北京大学和清华大学对他的打压,令他的地位连边也沾不上,充其量只是在广州有一点名气而已。”

最后,各位看了上述文字,在下非常想知道各位的导师是什么样的?有与长今导师相媲美的吗?

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2005-9-17 10:50:00
导师特质重要,但学生特质也很重要。
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2005-9-17 11:06:00
这个比喻很有意思。我同意2楼的说法,长今的几个导师都不错,但是长今本人也很有魅力
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2005-9-17 22:59:00

但从人类历史长河发展中我们发现:真正成就一番伟大事业都是那些自学成才的人所创造的,因为当别人还游戏人生,这些学者忍受孤独、寂寞,兢兢业业探讨国家和民族的发展。在这里我想申明,在学院里只能培养出二流甚至三四流的人才,他们一般都是社会需要的廉价产品。

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2005-9-19 09:16:00
呵呵,韩剧的影响蛮大的
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2005-9-22 20:49:00
中国的教授太不重视本科教学了
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