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2016-06-17
各位大神,我在写毕业论文,遇到点问题
自变量是程度高/低,调节变量是同伴有/无,因变量是连续变量。
是个2×2的实验
我要如何验证他们之间的关系呢?
而且,自变量和调节变量是可以互换的
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2016-6-17 12:04:32
      将自变量调节变量即变量的交互项纳入模型就行了呗。不过交互项纳入模型时需要以虚拟变量形式纳入。你这是2*2的交互,最后的结果是有一个参照组,会显示另外3组的结果。祝好运~
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2016-6-17 12:08:12
xddlovejiao1314 发表于 2016-6-17 12:04
将自变量调节变量即变量的交互项纳入模型就行了呗。不过交互项纳入模型时需要以虚拟变量形式纳入。你 ...
可是自变量与调节变量分类是(0,1),这样如何做交互呢?
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2016-6-17 13:00:44
No_Excuse. 发表于 2016-6-17 12:08
可是自变量与调节变量分类是(0,1),这样如何做交互呢?
有关系么?一样的交互啊!即交互后有00,01,10,11四组!
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2016-6-17 14:05:45
xddlovejiao1314 发表于 2016-6-17 13:00
有关系么?一样的交互啊!即交互后有00,01,10,11四组!
嗯。这个我明白。我是纠结一个问题:通常连续变量是将所有数据做均值再中心化处理后,做交互。然后回归分析。    那么我这个二分变量,做虚拟变量处理后4组的值就是0或1了呀?请问我的这个理解对吗?
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2016-6-17 14:41:07
No_Excuse. 发表于 2016-6-17 14:05
嗯。这个我明白。我是纠结一个问题:通常连续变量是将所有数据做均值再中心化处理后,做交互。然后回归分 ...
没有太明白你想表达的意思?你想表达类别变量做交互也要中心化么?还是你想表达类别变量的交互处理为虚拟变量后是0,1型的变量。如果是后者,不影响的。直接用就行的。如果是前者,类别变量也可以像连续变量一样标准化的。祝好运~
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