以下是引用Milliaamy在2009-6-11 8:14:00的发言:国内的学术风气真是让人担忧。美国不少学校上一门课写的几十页的报告也要用个测谎系统查一查。老师这样做的目的不是真的要抓抄袭,而是让学生把就算是抄来的内容能消化吸收,即使是改写也成。因为一门课的时间,学生不见得会有什么自己的创意想法,主要是收集材料,建立一个outline,然后补充进收集、整理的内容。通过这样一个过程,学生能对一个topic有深入的了解。而具体的内容是不是正确、有意义,要靠老师阅读来评定。总之是用来督促学生好好学习用的。而学术造假,这边的风气远比国内要好多了。
如果学术都是一大抄,那还研究个什么呢?大家都上完本科就皆大欢喜了,何苦还花时间在学校继续磨,反正也不是老老实实在学校做研究。培养研究生的目的就是要做科研,出成果,推动科技进步的。现在的问题是,研究生太多了,好像不读个硕士博士就低人一等一样。这些人里面能有几个做出新的东西的,大家还不都是你抄我,我抄你;老师评职称也是要发表影响因子多少的文章,所以老师就造假。搞学术人的泛滥,导致了学术界对抄袭的容忍度越来越高。抓学术风气,还是要从严格的筛选开始啊,等什么时候研究生不是人人都能读得了,学生的造假就少了;什么时候教授不是人人都能评的了,老师的造假就少了。
非常認同最後一句:什麽時候教授不是人人都能評了,老師的造假就少了~