目    录
目    录        3
前    言        1
第一章        绪论        2
1.1  统计        2
1.1.1  发展历史        2
1.1.2 分类        2
1.2  统计学        2
1.2.1  定义        2
第二章  统计调查与问卷设计        3
2.1  统计基础        3
2.1.1  社会调查概述        3
2.1.2  分类        3
可按性质、目的、范式、时间、工具进行分类。        3
2.1.2  调查基本步骤        3
        选题阶段        3
2.1.3  抽样框        3
2.2  问卷设计基础        3
第三章  统计数据        5
结    论        7
参考文献        8
  前    言



统学导论课程的学习，我对统计学所涵盖的内容终于有了了解，也对统计学专业有了更深的认识，由于老师对统计学的讲解和介绍，我对本专业充满信心。
    目前在我国，人们对统计学的认识还不全面，在许多高校中，财会、金融、国际贸易等专业都很热门，而统计学专业却在萎缩，这与国外有很大不同。在一些发达国家如法国等，统计学是大学里受重视的学科，统计学发展的如何是衡量某一大学学术水平的标志，在这些国家，统计学是强势学科，而在我国，统计学仍是弱势学科，这个现状也决定了统计学在我国应具有更大的发展空间。
绪论

1.1  统计
1.1.1  发展历史
广义：统计工作、统计学、统计数据。
狭义：统计学
1.1.2 分类
1）ZF统计（统计局、统计调查队）
2）商业统计
3）民事统计
1.2  统计学
1.2.1  定义
The science of  Collecting（收集）、analying（分析）、presenting（表达）and interpreting（翻译）、data（数据）。
1.2.2   历史
1.2.3   发展趋势
1）依赖和吸收数学方法越来越多。
2）向其他学科不断渗透，以统计学为基础向边缘学科不断形成。
3）随着计算机技术的兴起和发展，统计学在现代社会和科学中发挥的作用越来越大。
1.2.4   我国的统计教育
1.2.5   专业培养目标
1．掌握数学、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力；
2．掌握系统的力学基本理论知识，初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法；掌握一定的工程背景知识，初步学会建立简单力学模型的方法；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．对该专业范围内科学技术的新发展有所了解；
5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。

第二章  统计调查与问卷设计
2.1  统计基础
2.1.1  社会调查概述
1.定义：调查
  广义：对于某种事实、现象、规律进行完整认识的过程。
  狭义：随着抽样方式和问卷方法的发展而形成的结构化信息的资料收集方法。
2.1.2  分类
         可按性质、目的、范式、时间、工具进行分类。
2.1.2  调查基本步骤
选题阶段
准备阶段
实施阶段
分析阶段
总结阶段
2.1.3  抽样框
2.2  问卷设计基础
2.2.1   定义
问卷调查是目前调查业中所广泛采用的调查方式，即由调查机构根据调查目的设计各类调查问卷，然后采取抽样的方式(随机抽样或整群抽样)确定调查样本，通过调查员对样本的访问，完成事先设计的调查项目，最后，由统计分析得出调查结果的一种方式。
2.2.2   最高标准 — 量表
2.2.3   质量的标准
信度：测量的稳定度
效度：测量的有效性
2.2.4   开发程序
2.2.5   问卷结构
     1.开头部分：标题、封面信、指导语
      2.正文部分：问题、选项
      3.辅助部分：编码、记录



第三章  统计数据
3.1  统计数据
3.1.1   分类
   1.分类数据
   2.顺序数据
   3.数值型数据
   4.截面数据
   5.时间序列数据
3.1.2   数据来源
3.1.3   数据质量
   1.统计误差：1）随机误差
               2）非随机误差
2.质量要求：1）精度
            2）准确性
            3）关联性
            4）及时性
            5）最低成本
3.1.4   数据的整理
3.1.5   数据可视化
   1.统计表
    1）构成：行标题、列标题、表标题、数字资料、注
2）设计：就广义而言，统计表包括调查表、整理表或汇总表和分析表。但就狭义而论，统计表多指资料整理后的表格。
2.统计图（1）条图：又称直条图，表示独立指标在不同阶段的情况，有两维或多维，图例位于右上方。 （2）百分条图和圆图：描述百分比（构成比）的大小，用颜色或各种图形将不同比例表达出来。 （3）线图：用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。 （4）半对数线图：纵轴用对数尺度，描述一组连续性资料的变化速度及趋势。 （5）直方图：描述计量资料的频数分布。 （6）散点图：描述两种现象的相关关系。 （7）统计地图：描述某种现象的地域分布。 用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同，可分为条形比较图和条形结构图。
3.1.6  数据的特征量数
   1.集中趋势
   2.离中趋势
   3.偏度和峰度



结    论



统学导论课程的学习，我对统计学所涵盖的内容终于有了了解，也对统计学专业有了更深的认识，由于老师对统计学的讲解和介绍，我对本专业充满信心。
统计主要分为了理论统计和应用统计，其中理论统计又分为了描述统计和推断统计。顾名思义，理论统计是研究统计的一般理论和方法的，而应用统计运用在某一特定领域的统计问题等等。统计学的分析法有很多，比如大量观察法、分组法、综合分析法、统计模型法、归纳推断法等等……统计的研究对象是同类事物所构成的总体的数量特征。
对统计学的学习中，充分地体会到统计学应用领域的广泛性。 首先，统计学对我们的日常生活的影响十分有益。就像书中所举的一个生活中的例：怎样买旧车。国外的旧车市场很多，出国留学或访问的人有时话很少的钱就可以买一辆相当不错的车，开上几年也没问题，但运气不好时，开不了几天就这儿坏那儿坏的，修车的钱是买车钱的好几倍，还会带来很多麻烦。于是，为了帮助买旧车的人了解各种旧车的质量和性能，国外出版一种专门介绍各品牌旧车以及各年代不同车型各主要部件质量数据的旧车杂志。这样，想买旧车的人就会很轻松的通过杂志里的数据来判断应该购买哪种车型。而当中的数据就是我们统计归纳的结果。日常生活中还有许多问题会用到我们的统计学，能够使我们的生活更加便捷。
我学习统计学的目的是运用统计思想进行分析，在实践工作中，要善于利用统计的思维方式思考，在纷繁复杂的社会实践中，要学会发现数字、分析数字、并使用数字说话；掌握基本的统计方法，要掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法，能够阅读常规的统计报告，了解统计指标的含义，同时，能够自己处理常见的统计问题，锻炼统计的计算能力。
以上就是我的学习体会，我要树立终身学习的理念就是不断学习，不断充实，积极探索，逐步成熟。在日常的生活学习中，要学会自己运用统计学知识处理各种问题，为生活提供便利。
参考文献
《数据之巅》
《大数据时代》