文化是民族之灵魂，教育是文化之生机【转，传统文化扎根网】

汤恩比在晚年说了很多，他也提出了警告。因为他是一九七０年代过世的，过世的时候八十五岁，最后的三年，八十三、八十四、再八十二，他三次访问日本，在日本对于这些问题谈得很多，非常中肯，非常重要。读了他的书，对中国传统文化会产生信心，对世界会看到一线光明。今天的世界确确实实如他所说的，这个时代是人类文化存亡继绝的边缘。这个原因怎么产生的？是科学技术昌明，突飞猛进，日新月异，而精神文明衰落了，走下坡路。人只追求物质享受，但是没有快乐。贪婪被这些物欲引发出来，贪婪没有边缘、没有底限，这种贪婪会造成人类的大灾难，这个灾难就是天灾人祸，人祸是指的核武战争。在八十年之前，这个世界没有核武，人类就没有能力对地球、对整个人类文化造成威胁，但是核武生物武器发明之后，人类有能力毁灭全宇宙，有能力毁灭地球，这桩事情让汤恩比博士晚年非常关心。

我这一份的稿件是为香港汉学院写的，写的这个大纲，希望发起的同仁有个共识。传统文化的核心是什么？中心价值观是什么？就是前面这四句，它的中心价值观就是孝、敬这两个字。孝是对父母，孝亲，敬是对老师。中国人孝亲尊师，在几千年历史当中，其他国家民族不能跟中国相比。也就是这个中心价值观让这个族群在古文明里面，到现在还存在，还屹立在世界上，其他三个世界古文明都消失了、都没有了。什么原因？中国这两个字的价值观是符合天理人情，也就是现在人所谓的它是符合大自然的规律，所以它不会被淘汰。孝是中华文化的根，敬是中国文化的本，像一棵树一样，根本，才延伸中国儒释道的文化。释是从印度传过来的，汤恩比博士说得很好，中国，古时候中国人心量很大，能包容异族的文化，就是指的佛教，它不是中国的，我们能包容它，我们能向它学习，能把它跟中国传统文化融成一体。这是和平，这个里面不存在竞争、不存在斗争、不存在暴力的思想行为。

今天的世界非常需要中国传统文化，下面两句我写的是「文化是民族之灵魂，教育是文化之生机」。我过去在马来西亚讲了十个教学为先，「安身立命，教学为先；创业齐家，教学为先；建国君民，教学为先；礼义之邦，教学为先；稳定和谐，教学为先；国丰民安，教学为先；太平盛世，教学为先；长治久安，教学为先」，这是我们这个世界。我们再看「诸佛剎土」，也是「教学为先」。「极乐世界阿弥陀佛今现在说法」，还是教学为先，「信愿行，无一不是以教学为先」。今天世界出了麻烦，动乱不安，怎么样挽救？那就我们想到教学为先。如果用传统的伦理道德文化展开全面教学，我相信半年到一年，我们这个世界就恢复稳定、就恢复和谐，人民能过到安稳的生活。因为现在科学技术发达，用网络教学、用电视教学，只要少数的人，三、五十个人，好老师，每天在电视台播讲，半年人心就向善，帮助人民破迷开悟，人心向善，不好意思去做坏事，不好意思有不善的念头，回心转意，放弃贪瞋痴慢，这个世界就有救了。

所以下面讲到「中国传统文化（儒释道）」，它的目的是「培育圣贤君子」。现在西方人的学校培养出的博士、硕士、学士，现在称为学位。中国古时候传统教育是培养圣人、贤人、君子，所以它是属于圣贤教育。佛陀教育所培养的是佛陀、菩萨、罗汉，这也是学位的名称，佛法最高的是佛陀，第二个学位是菩萨，第三个学位是阿罗汉。中国圣人告诉我们「人性本善」，肯定每个人都是善人。他为什么不善？学坏了，没有人教他，学坏了，所以教育非常重要。把这个理念写在童蒙课本里，《三字经》头一句「人之初，性本善」，这是中国教育的根。教育的目的是什么？是要教人在一生当中回归本善，保持本善，而不把这个善丢掉。这个善不是善恶的善，这个善跟佛法里头的佛陀是相同的境界。佛法教人，《华严经》上佛说「一切众生本来是佛」，本来是佛就是本善。你看看，圣贤教育不一样，不相同。

所以我们今天提倡汉学，是要回到传统，要培养圣人、贤人、君子。社会上这些人多了，风气就会转好，因为他们这些人带头，不但是教导，而且他们是用身教，他们做出榜样来给我们看。身行言教才把世间人教好，把善人提升为圣贤，把恶人、不善的人把他转变成善人，这个是教育的功能。怎样把坏人变成好人，把愚痴的人变成智慧的人？全靠教育，所以佛陀完全是以教学为中心理念。菩萨成佛没有一个不教化众生，那从事哪个行业？教育，他不搞别的，专门搞教育。释迦牟尼佛当年在世，三十岁开悟，七十九岁圆寂，开悟之后就开始教学，教学四十九年，所以他是教育家。我们回过头来再看看，这个世界上所有的宗教创始人，没有一个不是用教学的方法起家，创立这个宗教。所以宗教确确实实应该回归教育，就是回到创教时候那样的理念、慈悲、智慧、精神，要恢复到那个时候。宗教要互相学习。

在过去是封闭的社会，因为没有交通工具，没有信息的传播，生活很单纯，见闻有限，确实有人（乡下人）一生没有进过城市。进过城市的那见了大世面了，没有进过城市，这我们都亲眼见到，所以他一生生活得非常单纯，也非常自在、非常安乐。但是今天交通便捷，在过去从中国到印度尼西亚来，坐帆船大概要一、二个月，还得顺风，现在飞机三个小时就到了，这过去人是无法想象的。现在的电视，全世界每个角落发生的事情，立刻全球就知道了，我们就看到画面、听到这个报导，所以整个世界改变了。改变是好还是不好？如果有伦理道德，好，没有伦理道德就不好。不好在哪里？科学技术物质文明把我们的贪婪引出来，贪而无厌，贪瞋痴慢疑全出来了，把它带起来了，今天就是这么一个状况。如果这个贪婪，汤恩比博士说的话，要不从根本上回过头来，这个世界会毁灭。为什么？大家不肯相让，贪婪的发展，无限制的发展就会变成，竞争，竞争再提升斗争，斗争再提升就是战争。今天战争爆发是核武战争、是生化战争，只要几个小时，整个地球上的生物，不但是人，所有的动物、植物统统毁灭。现在人有这个本领，真可怕。如何能够叫人回过头来？这非常不容易。

所以下面我们这一段举的，我把这段文念一念。「中国传统文化（儒释道）培育圣贤君子。世间有圣贤君子，人间才有太平盛世。英人汤恩比言，唯有中国孔孟学说、大乘佛法能化解二十一世纪社会问题，带给世界长久安定和平」。他晚年有三本很重要的著作，这一段是其中一本里很重要的一段。这是一段的翻译，不是全书，这一段非常重要。也就是他肯定了中国文化的价值，能拯救这个地球。所以他对于中国抱着有非常大的期望，希望中国人救世界，救世界就是用中国文化。

中国文化博大精深，我们怎样去吸取？尤其现在，我们把中国文言文丢掉至少一百年。这些中国古圣先贤老祖宗的智慧，关于怎样让自己身心安乐，对自己身心安乐、幸福美满，家庭、事业方方面面都能达到你的理想、你的愿望，这种智慧，这些方法、理念、经验统统用文言文写出的书籍，《四库全书》，在这里。《四库全书》，我们早年最担心的就是这部书没有印出来，唯恐它失传。它一失传，换句话说，这个世界就是一片黑暗，再找不到这样的光明。在台湾，老一辈的学者、老教授在一起都谈这个问题，如何把它翻印出来。这个愿望做到了，不会再失传了，但是谁能够去读？从哪里读起？怎么个读法？今天汉学院要负起这个责任。汉学院除了品德、德行的修养之外，要学中国的汉字，要学中国的文言文，你才能够把古圣先贤的智慧、理念、经验吸取，落实在今天的社会，把它发扬光大，真正救国家、救世界。


学习中国的汉字文言文并不困难。我们访问欧洲的汉学院，他们学中国的文言文，我问他，你用了多长的时间？三年。中国人要学的话，两年就够了，二、三年的时间把《四库全书》的钥匙拿到。《四库》就是祖宗留给你智慧的宝藏，你这一生取之不尽、用之不竭，那汉学对于整个世界做出了最大的贡献。我们今天是希望这一天，可是学习汉学的态度，学习汉学从哪里学起？下面这一段，「《群书治要》」，这部书是「中国古圣前贤修身、齐家、治国、平和天下的智慧、方法、理念、效果、经验累积大成的精华篇章，能救中国，能救全世界，是祖宗留给后代子孙无价的真实宝藏」，我们「要认真学习」。全世界找不到第二家，只有中国老祖宗对后代想得太周到，留什么给后代？把智慧留给后代，宝藏留给后代，《四库》是宝。

《四库全书》在台湾印出来，我无比的兴奋。这个书的分量太大，价钱太高，不是一般人能够买的，多半是国家大学图书馆，而且买得并不很踊跃。问题在哪里？他看不懂文言文，学校虽然买了放在那里，没有学生去看。所以这个书印得并不多。第一版翻印，《四库全书》只印了三百套，现在流通在全世界。我是买了一套，最后的一套。我买了最后一套，是台湾一个同学要供养我，送我一笔钱，这个钱正好买这套书，我说这套书就算是你送给我的，这套书现在存在澳洲。世界书局出版《四库荟要》，《荟要》比《全书》更有价值。《荟要》是什么？《全书》的精华，是专门给乾隆皇帝编的。皇上没有时间读那么多，《四库》里头好的、精华的东西先编出来给皇上看。所以《四库》当年总共只有七套，完全手写，不是印刷的。《荟要》只有两套，这不是给别人看的，皇上自己看的。《四库》里头对清朝有批评、有贬抑它的地方，这些文字《四库》里头删掉了。但是《荟要》里头没有删，《荟要》给皇上看的，不是给老百姓看的。因此《荟要》的价值比《全书》更高，分量是《全书》的三分之一，可以说是《四库》的精华本。


现在的问题是，这都印出来了，问题都没有了，最重要现在我们要什么？要培养老师，要找能够读得懂的人，把这部书讲清楚、讲明白、讲透彻。不要多，我只想首先能有三十个老师，好老师，三十个老师我来供养他，让他万缘放下，专心读书，读三年，就读这部《群书治要》，三年之后希望他们专攻一门，十年之后他们就是世界上第一流的汉学家。我想要培养这种人才。所以我访问了欧洲的汉学院，我们以后会经常保持联系，把我们教学的理念方法跟他们来结合。


他们用的是科学的方法，把中国传统东西当作一种古典文化来研究，与现前我们实际的生活、工作、处事待人接物不相干。我们不走这个路子，我们学以致用，学了之后马上就能改变我们自己的思想，改变我们自己生活习惯，以及人生的态度。我们就得，就像方东美先生教我的，他教我学佛，「学佛是人生最高的享受」，我被他这句话打动了。我非常感谢他，学佛真的是最高的享受。学习传统文化跟学佛一样，是人生最高的享受，无论你是哪个行业，对你都有最大的帮助。为什么？它是智慧。所以我们一定要认真努力，长时的熏修。


「汉学教育理念是一门深入、长时熏修」，这个方法。「目的是得三昧」，三昧是佛经上的术语，就是禅定；换句话说，是得清净心、平等心。清净心没有染污，平等心没有分别，圣贤，大圣大贤他看一切众生是用清净心看、用平等心看，这是我们要学的。清净平等心是自己的真心，这个心生智慧。所以我们学习这个理念，要一门，学太多就杂、就乱了，学一样。学一样心是清净的，他每天想他就想这一样东西，这个不能不知道。