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1.认为本科生对老师的评教是客观的 20.56% (22)
2.认为本科生对老师的评价是不客观的 28.97% (31)
3.认为本科生没有能力辨别老师的教学效果 7.48% (8)
4.认为本科生对老师教学的评教是代表了老师的真实水平 10.28% (11)
5.认为本科生对老师教学的评价不代表老师的真实教学水平 32.71% (35)
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