fayedi 发表于 2009-9-22 09:15
人家看我们的弱点，都看得这么准确，切中要害！中国的教育不正是这样么？说的太对了，真是字字珠玑，一语中的！
我们真的该好好反思。政权腐败，是一切腐败的根本。政治体制改革，任重道远。不知道怎样启动、撬动、推进这样的改革，拭目以待。
别人指出我们的问题，我们应该感谢，这对我们重视问题、解决问题，是莫大的帮助，而不应该像愤青那样表现。教育的收益是全人类的，不是零和的，我们教育好了，对美国难道是损失？不然人家为什么故意心怀不轨搞坏你的教育？愤青的评论真令人发笑。

嘉宾赋雪 发表于 2009-9-22 11:03

qhdeconomy 发表于 2009-9-22 10:59

snzhao 发表于 2009-9-22 08:31
7# 西米是
解决十三亿人的温饱不是政府的功劳，完全属于袁隆平。
新闻自由、学术自由好不好？美国没有自由，我们是不是就不配有自由？自由难道就是不干涉吗？

太夸张了吧!

确实是太夸张了～没有必要把政府和袁隆平对立起来看的吧。。。

高等教育的主要目的是培养人的独立精神和集体精神，就这点来说，人家说的是不错的。即使美国人有自己的社会问题，但也不能否认他们在高等教育的理解和实践上比我们做的好～

snzhao 发表于 2009-9-22 21:11
118# 西米是
1、别老拿十三亿中国人说事，这里没有共产党的领导考你党性。粮食是老百姓种的，但是没有袁隆平中国不知道多少人挨饿，当初共产党的红卫兵还一个劲的破坏袁的研究。
2、学术自由和新闻自由是好东西，这个中国必须享有，这点我赞同。但是后半句不咋样，什么有资格没资格的，嘴长在别人脸上，批评你句你就拿资格来压人啊。这样说透露出来的是官气，官家就喜欢论资格。
3、怎么又开始抨击美国人，就事论事又何必进行国家的攻击。

我说的就这么几点。
1、别说官话
2、别人有批评的权利，没有什么够不够资格，只要说得对。
3、就事论事，不扩大范围，不进行语言攻击，什么“强蛮抢夺”“无耻之极”。