辽宁铁道职业技术学院特色专业介绍_电气化铁道技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

　　一、专业名称：电气化铁道技术

　　二、培养目标及业务范围

　　1．培养目标

　　本专业培养适应铁路建设发展需要的德、智、体全面发展的具有掌握文化科学基础知识和专业知识，具有从事电气化铁道技术实际工作的综合职业能力和全面素质，具有较强的动手能力、实践能力和技术应用能力、懂管理的高级技术应用型人才。

　　2.业务范围

　　本专业毕业生主要面向电气化铁道的运营管理部门，也适用于采用电力牵引的煤炭、冶金、石油运输部门及城市交通、地下铁道的运营、管理部门，从事铁道供电技术工作，其业务工作范围是：

　　（1）接触网的施工、维护、检修和运营管理等技术工作。

　　（2）牵引供电系统的自动检测及电力调度、牵引变电所的维护和检修等工作。

　　（3）从事城市轨道交通牵引供电施工、运行、管理工作。也可在各类电力企业担任施工、运行与维护的技术工作和管理工作。

　　三、招生对象与学制

　　招生对象：高中毕业生；学制：三年。

　　四、专业师资与设备

　　（1）本专业师资

　　现有专兼职专业教师13人，其中高级职称4人，中级职称5人，“双师型” 教师11人，在职攻读硕士研究生2人。

　　（2）本专业实训设施、设备

　　本专业办学条件优越，有全国同类学校独有的校内实习战场及实验室。能够完成本专业各项实验、演练、实习，为学生掌握本专业的实际技能提供了完备的设施保障。

　　1．主要设施、设备

　　（1）接触网演练场：有接触网二个锚段、软横跨两组、线岔一组、隔离开关一组、分段绝缘器一组、分相绝缘器三组，梯车一个，线路200m。各种测量、作业工具、元件零部件若干。

　　（2）电力外线演练场：有高压低压架空线路各100米、变压器一台、变台一个、跌落式开关三组、避雷器三组。

　　（3）高压配电及继电保护实训室：有实验仪3台，相关仪表元件若干。

　　（4）电机及电力拖动实训室：有实验装置16台，各种交直流电机、仪表其它元件若干。

　　五、人材培养方案

　　根据高等职业教育特点，结合铁路建设发展的实际情况，特别是为满足铁路路网中长期发展规划和振兴辽宁老工业基地需要，以需求为先导，以质量为根本全面实施素质教育，着力培养学生的实践能力和创新意识，切实提高教学质量。为铁路和城市轨道交通运输的电气化部门培养有扎实理论基础又有较高实践技能的高素质应用型高级技术人才。

　　1.以全面素质为基础，全面提高学生质量

　　以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。

　　2.以市场需求为基本依据，以就业为导向结合国民经济发展和科学技术进步的要求，根据人材市场和铁路企业岗位要求，通过校企合作，产学结合及时调整课程设置和教学内容，建立按企业“订单”进行人材 培养的机制，为铁路和相关企业培养技能型电气化铁道技术人材。相关行业、企业要在确定市场需求、人材规格、知识技能结构、课程设置教学内容和学习成果评估 等方面发挥主导作用。

　　3.以突出职业技能为特色、以能力为本位，实行“双证”教育

　　把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践教学环节，使学生成为铁路电气化供电一线迫切需要的技能型、应用型人材。以能力为本位构建培养方案，对职业岗 位进行能力分解，以技术应用能力和岗位工作能力为支撑明确专业领域核心能力，围绕核心能力的培养形成课程体系。并要求学生在取得学历证书的同时，按国家有 关规定获得相关职业资格证书，使学生毕业时确实具备相应的上岗能力。

　　4.适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性

　　关注我国铁路电气化技术的发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺、新材料，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、不适应企业发展需要的弊端。

　　5.以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性

　　要根据各地经济技术发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验和兴趣，为学生提供适应人材市场需求和有职业发展前景的模块化的学习资源，力求 在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式课程体系，适应学生个性化发展的需要。