<P><FONT color=#000000></FONT> </P>
<P><FONT color=#000000>第一，高等院校经济学的教育方针不明确，目标不明确。到底是以马克思主义经济学为指导来教育和培养学生，还是双轨教育，即马克思主义经济学与西方经济学并行。现在许多人都讲双轨制，北京大学经济学院院长几年前就讲现在实行“双轨制”，学生因此疲于奔命，很苦。学生既要学马克思主义政治经济学，又要学西方经济学。表面上看是并重，实际上是西方经济学泛滥。并重的结果是马克思主义经济学的地位下降，西方经济学的上升。这样的教育方针是根本错误的！
第二，教材问题。西方经济学教材大量流入。人民大学有一个“工作室”，专门做这个事情。中国经济学教育从以政治经济学即马克思主义经济学为主，向以西方经济学为主发生着转变，如今，西方经济学已成为主流的经济学教育体系，因为教材的改变反映出教学重点的改变。
第三，教师队伍、干部队伍的问题。“海归”派回中的一些人没有经过马克思主义的再教育，就进入教师队伍和研究人员队伍；不。对党校省部级干部班的教育，如果让主张以西方经济学为主流的教师去教他们，那会是个什么样的结果，可想而知。</FONT></P>
<P><FONT color=#000000>第四，领导权问题。领导权很关键。</FONT></P>
<P><FONT color=#000000>引用自（刘国光拍案而起），有删节。</FONT></P>
<P><FONT color=#cc3370>我想问: </FONT><FONT color=#cc3370>为什么要把经济学跟意识形态挂钩？为什么要排除其他的经济学思想？为什么不能把马克思的经济理论与其他大师的理论</FONT><FONT color=#cc3370>都呈现给学习者，让他们自己辨认好坏？世界上没有绝对的真理，为什么马克思就是真理，就应该凌驾于其他理论之上？</FONT></P>
<P><FONT color=#cc3370>刘国光到底是政客还是学者？</FONT></P>