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验证两个变量共同对自变量的调节作用，可以吗？怎么操作？

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收藏 2017-12-05

各位老师好！最近在做论文中遇到一个问题，登门请教。如果我想验证网络学习时长）变量，对态度变量影响网络使用行为的调节作用，但是发现结果不显著，然后我考虑把学科背景（所属学科）变量同时作为调节变量，进行回归计算，看网络学习时长*学科背景*态度三个交互项的显著性，以此来判断网络学习时长和学科背景对态度的调节作用，可以行吗？请老师指导，万分感谢！

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2017-12-6 02:06:31

可行的。请参考温忠麟老师2014年的论文。

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2017-12-7 13:11:32

bfzldh 发表于 2017-12-6 02:06
可行的。请参考温忠麟老师2014年的论文。

谢谢老师。

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2018-2-2 16:22:00

bfzldh 发表于 2017-12-6 02:06
可行的。请参考温忠麟老师2014年的论文。

老师:交互效应的简单斜率图，怎么分析？参与交互的虚拟变量斜率大的影响就大吗，谢谢

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2018-2-24 17:42:58

ccs0531 发表于 2018-2-2 16:22
老师:交互效应的简单斜率图，怎么分析？参与交互的虚拟变量斜率大的影响就大吗，谢谢

请问是温老师的哪篇文章呢

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2018-2-24 17:48:26

731514106 发表于 2018-2-24 17:42
请问是温老师的哪篇文章呢

你检索下青少年网络成瘾的论文，题目中有调节作用的，一般都会用到简单斜率。

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