摘要：学习能力是人类传承文明的重要条件之一,也是人类智能的显著特征。但是关于人类是如何学习和学习的本质是什么,若干年来学者们一直没有定论。文章试图从哲学的视野对这一问题进行探索,通过对认知主义学习论、行为主义学习论以及建构主义学习论进行解读分析,试图得出关于学习本质研究的新进路。同时通过对人类学习本质研究的局限性引出了机器学习这个概念,从哲学角度对两者比较分析之后认为计算机仍是无法完全模拟或实现人类学习的。

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