1.中国人民大学商学院简介

中国人民大学商学院近年来大力推进国际化战略，并于2010年、2013年先后通过EQUIS认证和AACSB认证，成为中国内地首批获得两大全球管理教育顶级认证的商学院之一。目前，学院MBA项目、EMBA项目、高层管理教育（EE）项目均进入《金融时报》全球商学院排名50强，分列第39位、43位和49位。其中，MBA项目先后两次进入排名，2018年较2016年提升4个名次。

中国人民大学商学院会计系近年来承担了10余项国家自然科学基金和国家社会科学基金等国家级科研项目，20余项教育部、财政部等省部级科研课题。曾获得国家级教学成果奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖、全国普通高等学校优秀教材奖等20余项重要学术奖励。在国内外重要期刊发表了一大批具有重要影响力的科研成果。

2.中国人民大学会计硕士研究方向

会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能。会计专业考研方向有哪些呢？小编告诉你，会计专业考研方向有以下几个：国际会计、管理会计、财务会计、计算机会计专业、审计会计。

（1）财务会计理论与方法

主要研究会计理论的历史发展、性质作用、结构内容、研究方法，包括会计基础理论、会计要素理论、会计确认与计量理论、会计规范理论、财务会计报告理论及会计理论的新领域。通过理论与实际的结合及中西会计理论的比较，提高学生的会计理论水平，增强分析问题、解决问题和创造性进行思维的能力，为适应现代化管理和从事教学和科研工作及会计实践奠定基础。

（2）公司理财与资本市场

主要研究公司理财与资本市场的相关理论、方法及其最新发展成果。在结合现代公司理财与资本市场实践的基础上，运用会计学、理财学、企业理论、资本市场及相关学科的理论与方法，针对在现代市场经济条件下公司财务契约、融资策略、投资方案评价、财务估价、股利政策选择、公司治理结构、证券投资等领域的一些专门问题，进行理论研究与实证分析。

(3)现代管理会计与企业理财

又称“内部报告会计”，是指在提高企业经济效益，并通过一系列专门方法，利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工、整理和报告，使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制，并帮助决策者作出各种专门决策的一个会计分支。管理会计在企业的财务管理活动中正在起到越来越重要的作用。在管理会计的核心理念中，价值的创造与维护是最为重要的两点。基于此，管理会计是企业的战略、业务、财务一体化最有效的工具。

(4)会计基本理论与方法

主要研究审计的历史发展、职能特征、风险管理与内部控制、审计风险、审计方法、审计报告等，通过理论与实践的结合及中西审计理论的比较，提高学生的审计理论水平，加强分析问题、解决问题和创造性进行思维的能力，为适应现代化管理和从事审计教学与科研工作及审计实践奠定基础。

（5）成本与管理会计

主要研究企业成本管理与管理会计的理论与方法。成本会计主要对成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核以及成本管理体制改革和成本管理制度设计等环节，进行理论研究及应用分析。管理会计主要对经营决策分析、评价，生产经营的全面预算，存货的计划与控制，责任会计等专门问题，进行理论研究与实证分析。

（6）企业兼并与重组

主要研究通过并购与重组获得战略性发展的相关理论与实践,企业并购重组的主要程序和具体操作方法,企业并购重组中的价值评估、资产管理与评估、税收等问题，国内外企业并购与重组的典型案例及其经验教训，以及我国国有企业兼并重组的政策与策略等。

(7)国际会计

掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法;理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响;了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。

(8)审计基本理论与方法

培养目标：培养面向基层、面向管理一线、牢固掌握相应的专业知识和专业技能，具有扎实的财会、审计专业知识，熟练掌握企业会计手工和微机操作基本技能、审计技能，既有一定财会、审计理论水平，又有较强的动手能力的高级岗位技术人才 。

(9)会计信息系统

培养目标：新经济时代的到来，使得计算机的应用渗入到企业财务工作的方方面面，会计实践的发展对高职会计人才的培养提出更高的要求。因此，高职教育应改革当前会计专业教学中的计算机应用教学，增加其教学内容和教学课时，满足市场对会计人才技能的需求。

主要课程：计算机技术和会计知识，主要是用计算机技术解决会计事务。

(10)公共财务与政府会计

培养目标：掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法;理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响;了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。

3.跨考教育中国人民大学会计专硕考研定向辅导班的优势

（1）跨考教育授课模式

专业分级辅导体系和三位一体授课模式，我们用专业树立行业标杆，多面的成功辅导经验表明，单靠传统的、单一的授课模式很难提升学员成绩，跨考教育匠心独具、独创三位一体授课模式，小班面授+网授+直播，全方位，全程辅导，实现课程无缝对接。

全程教辅督学体系：

1）学员入学基础测试试卷的评估及初步学习方案的制定

2）每日测试的查漏补缺

3）学员学习进度的跟进

4）跟进大课老师上课进度，即使调整学院听课效率

5）章节性练习通关的检测及学员进度的调整

6）辅助大课老师在规定的时间内完成教学课程，并引导学生完成相应的作业

7）春季班教辅老师配合大课老师做好课后学习作业的验收，达到同学们基础知识过硬

8）暑期班中后期教辅老师引导同学们进行课程内容的框架梳理。

9）秋季班教辅老师辅助学生进行错题还原及错题拓展

10）冲刺班教辅老师引导同学们回归课本，进行心态调整，从容应考。

（2）跨考教育教辅体系

精细化每一天，全面保障学习效果，高端辅导自报名即日起启动相应的服务，从初识到复试，从知识讲解课程到习题巩固课程，从学习监督到考研流程指导，以精英式辅导理念，将考研复习方案精细化到每一天，全面保障你的学习效果。

TDT测评提分系统：包括三方面“测”、“评”、“提”即针对性测试，学习方案的制定，任务量的监督执行，打个比方，这个测评系统就好比医院的就医流程，所谓“测”就相当于查体、把脉、拍片之类的，“评”就相当于诊断，开处方，“提”就相当于做手术、打点滴、吃药至康复。

TDT测评提分系统旨在通过测、评、提三方面有针对性的挖掘学生学习中存在的盲区及痛点，制定科学的个性化学习方案并监督管理学生达到提分的最后目标因此不管时间轴分几个阶段，TDT测评提分系统从始至终适用于每一位考研的同学，矩阵考点模块化教学和教辅、教务老师全程督学是同学们查漏补缺达到最后目标的重要保障。

TDT测评提分系统测试安排：

入学基础测试（学生入学三天内）：指了解学生基础，只有知道了复习的起点，才能更有效的针对性提高。

章节性测试（每一章节讲完一周内）模块化提高，前期化整为零的复习思路检测吸收效果。

阶段性测试（四阶体系开营结营一周内）系统性检测学习效果，逐渐向应试靠拢，精析错题还原考点。

真题测试（秋季班前真题模块专项练习，9月10日后逐步进入应试专项练习）。

真题在考研复习中是一份很好的教材，但如何用好这份教材是一门学问，光真题还原知识点还不够，因为真题毕竟是真题，属于已经发生的事件，所以一定要学会真题的拓展，举一反三，灵活掌握考点。

模拟题测试（院校报考两次模拟，冲刺三套全真模拟，两套真题模拟，一套真题测试）

TDT测评报告：

每次TDT测评后三天内教辅老师或教务老师跟进学生的测评报告1.按科目进行整体分析，2.按学习时间进行个人进步幅值分析，3.按考试单科题型得分率进行分析4.按往年学生平均成绩进行横向对比。

TDT测评提分系统

测评报告方案制定后与薛恒进行进度性跟进工作（根据学生的基础情况、目标院校、个人学习习惯、学习执行力，按班型，按周检测学生学习计划落地情况，通过随机提问及随机小检验和学生问题讲解来检测学生学习吸收效果）

（3）会计转手考研五轮四阶教学体系

基础模块：入营水平测试，详细制定复习规划安排，院校内部信息分析，公共课体系建构，专业课体系构建。

强化模块：复习强化指导，院校信息深入了解，整体知识体系强化指导，考点模块细致讲解，经典习题疯狂训练。

冲刺模块：冲刺复习指导，知识体系查漏补缺，高分技巧讲解，专项考题训练，历年真题解析。

押题模块：封闭式押题讲解，薄弱知识点讲解，高频考点及重难点讲解，经典考研真题讲解、应试技巧讲解。

特色模块：直播课堂讲座，定制复习规划，名师一对一答疑，阶段测评与督学，学习效果实时跟踪。

以上就是跨考教育老师整理的中国人民大学会计专硕考研相关信息，考研的小伙伴们如果想要了解更多考研方面的信息，可以关注跨考考研微信号（ID：kkkaoyan）。