"有一半以上的硕士生所从事的工作与主修几乎无关。如果跟专业无关，念硕士所为何来？"
首先就形成了'硕士念来只是为了工作'这样一个错误观点前提......
认知神经科学研究所所长啊......

最近又有一份针对二○○七年廿万名大学及研究所毕业生所做的毕业后工作情况调查，发现百分之六十的硕士生做的工作并不需要硕士学历，有一半以上的硕士生所从事的工作与主修几乎无关。如果跟专业无关，念硕士所为何来？不是浪费父母的钱和国家的资源吗？


我想洪蘭老師要強調的是，如果大學生進一步攻讀碩士，並非跟將來工作有關，則進研究所唸書的動機要嘛就是個人興趣，要嘛就是自己是一窩蜂，跟著人家趕時髦。當然也不能排除畢業之後，大環境影響所致，而一時無法找到學以致用的工作。

也許有不少人主張，追求學問或實現個人興趣本身就是很重要的事情，但洪蘭老師的想法乃是，這應該由學生個人來負擔這個成本，而不是由父母辛苦工作來供養一個二十多歲的年輕人，甚至國家還來負擔一部份（公立學校是有政府補貼的）！

如果是由學生自己來這個學費與生活費的話，洪蘭老師認為，學生就會好好上課。而不會下課打電動，晚上熬夜上網，白天上課來睡覺，或是到教室來吃早餐。這是台灣很多大學的共通現象。因為台灣實施學生對老師的教學表現評鑑，所以不少的老師，包括我在內，都投鼠忌器。非不得已，不會去得罪學生。去得罪自己的飯碗。我不否認自己應該是有虧師道。但授業﹑解惑倒也盡力做到。

這是台灣現在的大學現象，希望大陸沒有這種情況！！