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2010-1-15 15:12:03
510# zhaojumping
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2010-1-16 13:55:11
牛b,哈哈啊
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2010-1-16 16:10:50
发发贴 试一试
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2010-1-16 16:22:10
skal 发表于 2010-1-2 17:48
颇为认同。
话说回来,宏观经济学其实还处于婴幼儿时期,自然我们感觉特别幼稚。但任何事物不都是慢慢发展起来的吗?我们的悲剧就在于我们生活在它的婴幼儿时期。
但是,其实这又反过来说是一个极具发展空间又较易有所突破的行当。我们有福啊!
哈哈,赞成,这话说的好
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2010-1-16 16:33:15
呵呵,说到点子上了,不过这些东西主要是西方人拿来唬人的吧。
中国比这深奥的东西多了去了,什么易经八卦的,你可以学了这些唬老外去。
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2010-1-16 16:34:52
数学建模就有点伪科学的味道,宏观经济学在我看来就是小儿科的数学建模,说为伪科学一点不为过。
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2010-1-16 16:37:03
whaonvger 发表于 2010-1-2 19:38


第五,按照你的逻辑,宏观经济学是没什么用。但经济学是科学,不是技术,它要告诉你WHAT和WHY,不一定要告诉你HOW。

最后送你一句话,please keep HUMBLE before ECONOMICS!
这话说的,告诉了什么和为什么,就应该知道如何做,要是还是不知道,那就等于没有弄明白
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2010-1-16 20:39:38
548# 杨振伟 这人在zhuangbility,没必要理他嘛~~
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2010-1-17 04:07:00
问题是,根据什么判断“别人一旦用了函数”,就是“为了研究函数的运用(而非研究问题)”呢?(或者判断相反情形)
        根据不少教科书的许多函数和模型。我也不是说100%是这样(因为我看的函数确实不是很多),可能是我意思没表达清楚。因而得出“为了研究函数的运用(而非研究问题)”这样的结论可能会片面了些,但这确实是给我这样的感觉。也可能你学得更好些,体会更深些吧。

        盛情难却 发表于 2010-1-14 22:58 你看书上解释这个概念要了很多话吗?
你认为书上的“定义”很清楚吗?
        那么,你得更怎么精确、简练的定义一下吗?

        既然这样,我实在看不懂,对别人运用函数,你究竟想持怎样的观点。
        这句话的意思是不是每一函数都非常高深到让人恐惧,非高深专业人才就不可理解呀。还要我怎么说才会清楚呢。


        仅就这个例子而言,我想知道,你根据什么判断别人不能用“函数与图形”研究“社会福利”? 不是说不能研究,我的感觉是研究起来好象没啥意思。(当然,这是个人感觉)


        人大经济论坛是个好论坛。是个学习和交流的好平台。不同观点可以相互争论的。   你要表达的意思我明白了。我以后试着多看看这方面的资料吧。但我还是觉得费时、费力,不值。
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2010-1-17 04:07:59
545# 杨振伟


这个赞成。但真的是否有福就不得而知了。呵呵。
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2010-1-17 11:49:10
就是科学也不是万能的,也有很大局限性。
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2010-1-17 11:52:15
很显然啊,没有公式,考试时候怎么考你计算题呢?哈哈。定不了量?考试时候会给你的,哈哈!
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2010-1-17 12:00:54
发现目前中国很多的人还不了解“科学”的含义
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2010-1-17 13:56:56
很好,强烈支持!
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2010-1-17 16:38:58
你们是不是撑的?能考试,能酒后吹牛就中了,
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2010-1-17 17:47:59
先别争了,为海地地震默哀三分钟吧。
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2010-1-17 21:52:35
教育现在的问题就是很多学科完全没有解决现实问题的能力
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2010-1-18 16:24:38
路过,留个言
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2010-1-20 22:22:46
哈哈哈 标题党一把
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2010-1-20 22:42:51
越简单的 东西越有用~可能是很有用吧~
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2010-1-20 22:46:12
宏观经济学开创的背景看完,自然知道是什么货色——政府永远有干预经济的欲望,所以要有人给出理由,如是而已。
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2010-1-21 10:09:53
顶14~15楼。。。
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2010-1-21 10:19:38
得到一个看似繁琐的公式,表达一个幼稚的经济学常识。

如果有shock。需要宏观调控。你会怎么做?增加政府支出?增加多少?
依照multiplier等数据做出结论。
请问您这个幼稚常识是有多幼稚啊。
economic ※parameter uncertainty这些没有繁琐的数学做基础未见得你能得到正确的结论。
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2010-1-21 22:03:11
伪科学么?兄弟,你太有才了,比全世界几千万自称经济学家的家伙前进了好几W步
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2010-1-21 23:07:29
同感,很多相当扯淡的东西
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2010-1-25 10:16:54
标题和结论激进了~~~~~~~~~
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2010-1-29 21:44:04
无语ing。。。。
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2010-1-30 13:48:43
部分支持,部分否认。数学应用于常识,是用以推导论证的,是来更直接科学描述常识的,这是一种思维的过度。数学恰恰就是给你一种分析问题的方法,而不是告诉你去定量的描述。
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2010-1-30 13:51:19
部分支持,部分否认。数学应用于常识,是用以推导论证的,是来更直接科学描述常识的,这是一种思维的过度。数学作为工具恰恰就是给你一种分析问题的方法,而不是告诉你去定量的描述。
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2010-1-30 13:54:37
部分支持,部分否认。数学应用于常识,是用以推导论证的,是来更直接科学描述常识的,这是一种思维的过度。数学作为工具恰恰就是给你一种分析问题的方法,而不是告诉你去定量的描述。
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