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1859 4
2010-01-03
论坛里有个讨论宏观经济学是伪科学的帖子,反响挺大http://www.pinggu.org/bbs/thread-672263-1-1.html。很理解该发帖人,自己也有过同样的困惑。
宏观经济学可以是很有趣的,货币、通胀等都是很有意思的现象。可是我们的教育却将学生们的思维框死了,以为宏观经济学就是那几个模型。

很多本科不是经济类而数学很好的人半路出家读经济学博士,一上来接触的就是那种不着边际的模型,几年辛苦下来脑子已经被格式化了,只会用模型机械地想问题,而根本不了解经济现实。

毕业后去一些应用的单位还好,工作会帮他们慢慢补课,可那些直接留在象牙塔里的就成了祸害。因为要保住饭碗,这些老师们只能继续摆弄那些模型以发表文章,没有太多时间学以致用,因此给学生上课时自然也没办法理论联系实际,于是将经济学教死了。

也不能完全责怪个别老师,靠一门课来理论联系实际不容易,所以课程设置时老师们得坐在一起讨论一下看看如何安排,让学生们学得有滋味,才能避免出现伪科学那样的置疑。
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2010-1-3 09:23:29
记得以前有人说,曼昆是凯恩斯的高徒,而凯恩斯是马歇尔的徒弟,,宏观经济更多地是在解释出台政策,这个作用很特别哈~
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2010-1-3 09:28:22
Da.Vinci 发表于 2010-1-3 09:23
记得以前有人说,曼昆是凯恩斯的高徒,而凯恩斯是马歇尔的徒弟,,宏观经济更多地是在解释出台政策,这个作用很特别哈~
希望看到有人比较一下格林斯潘和伯南克做联储主席的不同风格,可以看看学院教育在培养政策人才方面的利弊。
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2010-1-3 09:39:04
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2010-1-3 10:57:20
4# mingjingfeitai
院士说的真好
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