大学校长居然这样“闹情绪”！

娇生惯养的孩子被伺候惯了，稍微遇到点不顺心的事情便喜欢闹情绪。现在的官员越来越像孩子，不仅喜欢闹情绪，而且喜欢在公开场合闹情绪。仕途升迁无望，敢于像媒体诉苦发牢骚的不在少数，似乎只要当了官，级别升得降不得，否则就满腹怨气。假如怨气没有被关注，花天酒地的韩局长们于是多了起来。行政机关的官员是这样，享受行政级别的大学校长也未能脱俗，听说要取消大学的行政级别，情绪照样溢于言表。   3月6日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计。如果整个社会环境不变，又没有别的制度设计，单单把学校行政级别取消，学校与社会沟通对接怎么解决呢？（《新京报》3月7日报道）   纪校长的这番言论，有人赞成：“他说的没错，高校取消级别，和尚保留级别，这合理吗？”按照公平的原则，取消大学的行政级别，其它事业单位的行政级别被保留，旁观者不觉得有何不妥，对于那些头上顶着花翎的校长、院长（处长）和科长们，感觉大不一样。改革凭什么像老太婆吃柿子专找软的捏，“欺负”大学校长呢？相信绝大多数大学里的官员们打心眼里感激纪校长替他们说出了心里话。如果这个假设没错，也就是说，大学官员的改革逻辑是：坚持绝对的平等和公正，要改革一起改，大家同时摘掉早已戴习惯了的花翎纵然一千个不乐意，也没啥可埋怨的，毕竟大家都剃成了小平头嘛。倘若先拿高校开刀，校长们带头表示不满：“单独取消高校的行政级别就是贬低教育！”至于理由，那不是现成的嘛：“不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。”   中国的高等教育和经济发展水平不成比例，已经成为严重阻碍中国社会进步的障碍之一。教育改革，关系到中华复兴的历史使命，这已经不是总理或者教育部长个人的意志。改革需要清楚造成中国高等教育落后的根源，这就是大学行政化倾向严重，大学不是教书育人和科学研究的天堂，而变成了擅权和腐败的乐园。擅权、腐败成了寄生在高校机体内的癌细胞，它们没有记性地日复一日地吃喝玩乐，不务正业，大学正失去应有的活力。不革除大学的行政级别，让她恢复本来的面目，中国的未来将比我们想像得还要恐怖。没想到，那些平日里以教育家自居的名校的大学校长们，居然公开跳出来充当教育改革的拦路石，强调改革手术刀下的“公正待遇”。任何一个智商健全的人都清楚，大型的改革不可能做到一刀切，试点总是必要的。改革“总要有个先行者。我们常说，教育先行。现在的教育已经沦为改革的滞后区了”，为什么大学校长就没有牺牲一点既得利益的勇气，而和糊涂的孩子似的，张嘴闭嘴为什么让我这样而别人却不这样呢？纪校长的言论遭到不少的质疑远远大于支持，这表明他的“均贫富”的逻辑很成问题。若问这是什么样的逻辑，网友分析得非常精辟：“有一种无赖的逻辑，就是大家都没有做，所以我也不能做。如果都是这样，还能干点什么？” 个人的花翎和中国的教育孰轻孰重，再糊涂的大学校长也该懂得这个道理。网友讽刺说“不知道哈佛、牛津、剑桥大学是什么级别，有没有因为没有级别闹情绪”，反正那些有行政级别的大学没有一所世界名校倒是不争的事实。落后大学的官员校长们，“什么都往制度上赖，知道制度不会改，所以可以保住官位还可以假惺惺做出一副需要改革的嘴脸”，实在和自己的职位不相称！

原创]大学校长居然这样“闹情绪”！文章提交者：xinyan 加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net 娇生惯养的孩子被伺候惯了，稍微遇到点不顺心的事情便喜欢闹情绪。现在的官员越来越像孩子，不仅喜欢闹情绪，而且喜欢在公开场合闹情绪。仕途升迁无望，敢于像媒体诉苦发牢骚的不在少数，似乎只要当了官，级别升得降不得，否则就满腹怨气。假如怨气没有被关注，花天酒地的韩局长们于是多了起来。行政机关的官员是这样，享受行政级别的大学校长也未能脱俗，听说要取消大学的行政级别，情绪照样溢于言表。 3月6日，就教育改革纲要涉及高校的关键问题和热点话题，纪宝成进行了进一步的阐述。纪宝成称大学不该有级别，但目前缺制度设计。如果整个社会环境不变，又没有别的制度设计，单单把学校行政级别取消，学校与社会沟通对接怎么解决呢？（《新京报》3月7日报道） 纪校长的这番言论，有人赞成：“他说的没错，高校取消级别，和尚保留级别，这合理吗？”按照公平的原则，取消大学的行政级别，其它事业单位的行政级别被保留，旁观者不觉得有何不妥，对于那些头上顶着花翎的校长、院长（处长）和科长们，感觉大不一样。改革凭什么像老太婆吃柿子专找软的捏，“欺负”大学校长呢？相信绝大多数大学里的官员们打心眼里感激纪校长替他们说出了心里话。如果这个假设没错，也就是说，大学官员的改革逻辑是：坚持绝对的平等和公正，要改革一起改，大家同时摘掉早已戴习惯了的花翎纵然一千个不乐意，也没啥可埋怨的，毕竟大家都剃成了小平头嘛。倘若先拿高校开刀，校长们带头表示不满：“单独取消高校的行政级别就是贬低教育！”至于理由，那不是现成的嘛：“不是我非要有级别，而是别人怎么看待我的问题，如果去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？这个是不一样的。” 中国的高等教育和经济发展水平不成比例，已经成为严重阻碍中国社会进步的障碍之一。教育改革，关系到中华复兴的历史使命，这已经不是总理或者教育部长个人的意志。改革需要清楚造成中国高等教育落后的根源，这就是大学行政化倾向严重，大学不是教书育人和科学研究的天堂，而变成了擅权和腐败的乐园。擅权、腐败成了寄生在高校机体内的癌细胞，它们没有记性地日复一日地吃喝玩乐，不务正业，大学正失去应有的活力。不革除大学的行政级别，让她恢复本来的面目，中国的未来将比我们想像得还要恐怖。没想到，那些平日里以教育家自居的名校的大学校长们，居然公开跳出来充当教育改革的拦路石，强调改革手术刀下的“公正待遇”。任何一个智商健全的人都清楚，大型的改革不可能做到一刀切，试点总是必要的。改革“总要有个先行者。我们常说，教育先行。现在的教育已经沦为改革的滞后区了”，为什么大学校长就没有牺牲一点既得利益的勇气，而和糊涂的孩子似的，张嘴闭嘴为什么让我这样而别人却不这样呢？纪校长的言论遭到不少的质疑远远大于支持，这表明他的“均贫富”的逻辑很成问题。若问这是什么样的逻辑，网友分析得非常精辟：“有一种无赖的逻辑，就是大家都没有做，所以我也不能做。如果都是这样，还能干点什么？” 个人的花翎和中国的教育孰轻孰重，再糊涂的大学校长也该懂得这个道理。网友讽刺说“不知道哈佛、牛津、剑桥大学是什么级别，有没有因为没有级别闹情绪”，反正那些有行政级别的大学没有一所世界名校倒是不争的事实。落后大学的官员校长们，“什么都往制度上赖，知道制度不会改，所以可以保住官位还可以假惺惺做出一副需要改革的嘴脸”，实在和自己的职位不相称！
      可能人大是国内最需要行政级别支承的高校。