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论坛 经济学论坛 三区 博弈论
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2006-04-03
我觉得是纳什均衡,而非最优策略,或许没有均衡也说不定。
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2006-4-3 17:17:00
“教育效率”,以何度量?
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2006-4-3 20:55:00
阁下觉得中国的教育效率如何?效率当然以人才的的市场的竞争力为标准了!个人觉得我们的大学生缺乏市场竞争力,在一定的地域和时段内,在全球范围来看,中国的人才市场竞争力一直处于较低的水平,这个现实没有看到吗?请教!
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2006-4-5 09:44:00
哈哈,博弈论基本上是实证的,只能在一定程度上解释问题
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2006-4-5 22:31:00
我是想是否可用博弈论的模型来试着解决这一问题,我想现在教育的方向是否正确都不得而知,因为按照现行教育体制中国的人才市场竞争力是不会有较大起色的,中国走在崛起的十字路口,面临着一系列问题,国企改制,市场经济,开放更多的不成熟行业等等,这样的局面对中国经济界呐喊,需要呼之欲出的人才,可否大家来讨论一下?
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2006-4-14 09:46:00
以下是引用白战在2006-4-3 20:55:00的发言:
阁下觉得中国的教育效率如何?效率当然以人才的的市场的竞争力为标准了!个人觉得我们的大学生缺乏市场竞争力,在一定的地域和时段内,在全球范围来看,中国的人才市场竞争力一直处于较低的水平,这个现实没有看到吗?请教!

“人才市场竞争力”是何意义?是人才的?还是市场的?如果没理解错的话,是“人才的”“市场竞争力”吧?这个东西以什么度量呢?

如果你不提出一个指标,如何判断孰高孰低呢?我们都知道兔子比乌龟跑得快,但如果不提出“速度”这个大家公认的量,大家如果在共同的基础上讨论呢?

“在全球范围来看,中国的人才市场竞争力一直处于较低的水平”,这个判断从何说起?有没有什么证据类的东西?

“人才市场”并不是个小问题,许多“看似无能”的人其实可能大有其才。

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