尊敬的老师你好：

老师你好，不知你现在安好？那天我和你说了邀请你吃饭的，你当时答应了，但我担心你是酒话，我现在再行确认一下。此外，这顿饭我肯定是真诚的，但碍于一些原因，我不能及时履行，就写了这封信，谈谈自己的想法，你可以看，也可以不看。我现在状态很不好，不太清醒，有点发烧，但也只有这时候我才有勇气给你说这些：

老师，非常感谢你陪我们到最后，也非常感谢你和我说的话，可能你自己认为你是愤青，别人也这样认为，但我并不这样想。其实，你所想的东西很现实的，其实这是你的优势，而不是劣势，愤青也分种类，一种愤青只愤不清，一种既愤又情清。我斗胆进言，你今后可以尝试把自己的所想，所愤写成论文，并提出解决办法等等，我相信世界上最伟大的社科论文都是由刚正不阿的愤青创造的！

老师，你以前说过，你是持悲观主义哲学的，我知道你这是受西方经济学的人性假设的影响，其实这只是一种西方文化，不应该左右我们对世界的看法，西方就是一种罪感文化，日本是一种耻感文化，而中国则是乐感文化，世界的文化是多元的，没有一种完全正确，因此，我在写文章的时候是秉承多种文化制约结合的思维来创作的。你不妨也可以尝试一下。

老师，大一的时候，你和我们讲过，你在骑自行车上班的时候都会思考专业问题，我当时有很大触动。很想和你好好谈谈，其实我也差不多了，我们是有共鸣的。只是我地位低位，学习倒数，是不敢贸然找您攀谈的。

老师，你可能认为中国现在的状况很悲哀，或许没救了，但我认为你潜意识里对中国是存有希望的，你曾经看过很多书，我很清楚，但我不知道你是否了解西方政治学，西方著名政治学者亨延顿在《变化社会中的政治秩序》中谈到，“政治系统越是不发达，其异质性的存在也就越多”，以我的理解，认为：像我们中国这样的发展中国家，由于历史等原因，我们很不发达，我们社会中存在很多形式主义等问题，这是正常现象，因为我们的社会发明目前还难以赶上技术发明，我们的市民社会并没有真正成长起来，我们的社会仍旧很不成熟，我们需要时间来做出改变。

因此，我认为，中国未来的出路在于政治发展，在于从国家推动型经济转变为国家推动型社会，然后，再从社会中退出，最终形成国家，市场，社会三方的高效整合及结构性张力。到那个时候，我们会逐渐变成发达国家，但是即便是发达国家，仍是存在很多问题。老师你读过很多书，你肯定比我还清楚，在美国，即便经济发达，社会成熟，体制健康，但仍就存在着诸多问题，比如同性恋，社会堕落等，最后在其内部因此产生了社群主义等学说，以图解决这些新问题。总之，我所想说的是，问题是不分时代，不分地域的，它是永恒的，旧问题去了，新问题还会出现，但是这不能引出悲观主义论调，而是因此会出现一个接一个的转机，这些转机就在于你，我，和所有关心我们世界的人。

老师，如果你在西方可能会成为一名很有名的教授，但是在中国，现实条件不具备，我们就真的没有办法了吗? 显然不是的！我们可以先绕过这个体制障碍，自己独立的研究一些问题，尤其是我们这种社会科学，不需要什么关键设备，我们只要是为自己的理想奋斗即可，不用什么研究资金，不用什么待遇，只要你在学习和搞研究的时候，没有人撕你的书本，而自己又可以养家就可以了。总之我认为，只要对某事存有兴趣，只要我能活着，只要我可以从事自己的兴趣，我就不需要任何待遇和条件。我不知道老师是否可以呢？老师，请你相信我，你照常做你的愤青，学学厉以宁，诸葛亮这样的人，总有一天你会有出头之日的，而且这个日子不会太远，而且你的成就很可能超出你的想象！

老师，你知道我是什么样的人吗？我不清楚你怎样看我。是否了解我，但我有预感，在你的眼神和语气中我可以体会到你对我的某种肯定。我这些年来，遭遇了很多不大不小的不幸，可我仍旧过来了。并创造了不可能的奇迹。我已经给过去所有看不起我的老师与同学重重的~，现在，我有很多有思想有前途的朋友【基本都是在考研中结实的，普遍分布于全国各地高校】。将来肯定还会有更多，我的意思不是我多么了不起，我只是想说，我们这个世界，我们当今中国，有很多你，我这样的人，我们每一个人都没有完全放弃什么，我们仍旧在为自己的理想奋斗，而不顾他人怎样说，现实怎样残酷，这就是我们，这就是中国和世界的未来！

我在大一的时候，曾经给我要考的单位——北京大学的一位导师写过信，但远没有给你写得这么多，但仍就得到他的回信和鼓励【其研究生代替并寄来参考资料】，从那时起，我就坚定一个信念，"无论现在自己表面上学习多么差劲，众人多么不认可，但在世界上总有一个地方，一个人会赞赏你，会发现你"。而且这些人并不很少，但都很关键。例如，我曾经在3月分参加深圳一家著名民营企业招聘，他们的总负责人看到我的资料，并和我简单谈了几句，就立即决定要下我，我不愿意做都不肯让我走，而且给我调换岗位，最终我没有去签约。这不仅因为是我的复旦梦没有圆，也是因为他们录取的如此容易使我不敢相信这是真的，但回头想来，下面的经理们不是很认可我，但总负责人坚定认可我，这说明我还是有一些不一样的地方，而且这个地方很可能会使我终身受益。现在我感悟到，一个人即便现在没有任何地方看起来会使其将来有出息，即便他现在始终郁郁不得志，但越是如此，他将来一旦被发现后，可能创造的价值或奇迹也就越大！厉以宁，诸葛亮，韩信，袁崇焕，爱迪生，惠灵顿就是例证。

老师，你知道吗，咱们学校有个考研和就业双轨教育的教学机制改革计划，可能没有最终落实吧，但这个想法早就在xxx老师指导我一个调研论文大赛时提到过，但可能被我删节了，但我真的没想到，学校真想这么做。有一次，你突然在办公室留下一些我们班级的同学谈谈对课程设置和形式主义的实习的看法，那时候我不在场，但真的想去找你好好谈谈，因为我当时有很多这方面的想法和解决之道吧，很想为学校做些事情，但因为很多原因，我没有去。比如，最大的原因就是，我们的学校不是所有人都会真正赞同改革，不是所有人都有这个志向，更重要的是，改革计划实施的可行性不太现实，但假如有一天，你做了官，有了十足的权力，我便可以协助你改革中国的大学，解决你所有愤的地方【我好像有点大言不惭了】。

我今天写了这么多，你可能不会看到，也可能因为各种原因没有仔细看，但这封信将永远存在我的信箱和你的信箱中，有了这一点，我就踏实和满足了。将来可能有一天你会翻看到这封信，我相信那个时候我和你都已经实现或正在实现自己的愿望。

这些年，我没有把这些想法或者算是能力展示出来，没有好好的回答你们在课堂中的问题，没有好好的学习我们学校开设的课程，并不是因为我不进取，而是因为，你可能也知道的原因：我即便在这里做了标准的好学生，做了所谓的优秀学生，但是从良心上讲，我很可能会因此陷于对此的盲从与无知，满足于这虚幻的成就。最终可能会使我和绝大多数中国学生一样，成为教育体制的牺牲品。因此，我在大学期间唯一的目的就是绕开教育机制的弊端。做自己认为正确的事情，好在将来可以正确地做事情。因此我希望老师理解我，我绝不是一名没有进取心，只知道想而不会做的人，相信从这篇文章中你多少可以了解一个真实的我。

无论我能不能考取复旦，我的将来都将是大势所趋，不可阻挡！相信我，也请老师相信你自己！

20年后，当我回到母校的时候，我希望看到一位满腹经纶的著名教授！

下面我附上了自己曾经随便写的文章，也可以体现我部分的思想。

和老师相处四年，我很高兴，祝你在今后的旅途中工作顺利，幸福美满！