我们学校也有这么几个垃圾老师，都是这样。现在唉，司空见惯了

现在学术表现

杯具呀。。。

静窗常伴读书人！！！

每个学校总有那样这样的丑闻，淡定

怎么我不提是人大的硕士就能回复，一提就屏蔽，可见中国自我美化现象严重啊

不明真相群众前来围观，打酱油的飘过~
浙大也会有这样的老师，
高校老师都是重科研轻教学吗~~

相互理解( ⊙ o ⊙ )啊！

哥们，直接找个麻袋一套，把他打成残废得了。

顶了这么垃圾的老师祸害

身为刚入学两年的浙大人，我只能说学校的相关制度实在有待完善，浙大这几年办试验班，学分制和选课制对已经选课两年的我还是一件非常头疼和困惑的事。对于老师的调配，我就举两个例子吧！
第一个是一门通识课，选课的时候是一位女老师，上课的老师变成两个老师轮换上，有时是助教代上，当一门课在三个老师的领导和理念灌输下，你还能搞清楚里面的逻辑吗？各讲各的，上下没有连接，而且是一个个轮换上~
第二个例子是一门管理课程，因为申请精品课程的缘故，就变成录像课程，上课上一半还要停下来调整机器和麦克风，哎
引用另一个管理学老师的话，浙大的基础课程实在应该抓坚实了，本科阶段杂七杂八的课不要乱开，先从原理来培养兴趣，然后研究。
我是觉得一门好课，不仅仅是由课程内容决定，更重要的还是教授的人，浙大要抓的是制度，也是纪律吧！当然每一个学校都有或多或少的问题，从学生角度来看，学术和老师是最重要的影响因素~

楼主更纠结的是以前承诺的分数没了，上课水平不太高只是导火索。
这位老师真不懂得变通，在不违反原则的情况下，按部就班呗。
个人感受：在大学一要水平高，这样才有牛叉的本钱，如果水平不太高，那做人就得低调些，自己火爆脾气得收敛些。总之一句话，现在在大学教书，不好混啊！
当然最完美的老师是既有学问，又低调做人，与学生有愉快的交流，适当替学生考虑。

浙大居然有这种事情发生？

这件事情可以在浙大很好的解决，你这样发出来，首先对浙大的声誉造成不良影响，其次对这位老师造成了很大的伤害，最后，对你自己，也扣上了不爱自己母校的帽子！很多时候我们应该学会的是宽容和忍耐！相信你以后不会再犯这种错误！

支持一下，师德太重要了

武大是这样吗？不负责任的话不要随便说。

悲剧啊 ！！！@！

我的数据结构实验课 全是研究生带的……唯一的好处是不挂科

什么事我怎不知道

有没有相关链接啊

现在大学里对老师的评价体系决定了一切。

到底是什么事情 我怎么看不明白？原先的文章有么？

其实凡事都换个角度去想，就要不一样了，
第一，下次再选课上课的时候，就会有对比，珍惜现在的老师，认真学习，因为不一定什么时候这个好老师不能再教你了。
第二，学习知识的多少，老师只是因素之一，有可能老师好，你愿意学，也有可能觉得好，就听过就算了；老师不好，会厌学，也可能因为老师不好，自己更认真的看书，扩充知识面，学习到更多。
事情都有两面，已成事实的不能改变，只能改变自己的想法，和认识问题的角度，这样会更轻松。

囧……看不见原帖了，貌似我们一211，上课老师都必须是博士以上啊………………

问lz一个问题，
如果这位老师发表多篇经济研究，
而且是美国海归，
但是讲课还是一样烂！（别说这种人没有，见得多了）
是不是你就服了？

lz还不是纠结自己成绩那点事儿。

别抱怨，上帝给你的东西不比别人少！

同意五十楼。浙大同学不要掩耳盗铃了。我认识的一个哥们，就是00年入校，08年毕业，不是8年是啥？