42岁的硕士滕振国还干着农民工的活儿，他自己觉得这有点悲剧化，不是说“知识可以改变命运吗”？　　对此，我的看法是，知识确实可以改变命运，但是，不能保证改变收入。
　　这就要回到大学教育的性质问题了，普通大学教育本质上是一种知识教育，也就是说，上大学的目的应该是为了知识的传承，而不是学习谋生的技能，与此相对应，职业大学的目的恰恰是掌握谋生本领，而不是知识传承。
　　在中国，这两种教育常常是混淆的，大学的错觉和大学生的错觉互为表里。“上大学就是为了找工作”已成共识，这其实才是造成滕振国现象的本质原因。在国外，历史专业的硕士生去当汽车维修工，是很平常的事。
　　有的大学教授学富五车，但是没有于丹那样的“贩卖经典”的技术，自然无法发家致富。
　　知识可以改变命运，因为知识本质上是智慧的凝结，知识足够多的人，自然会对生活、对未来乃至对人生观都有自己的认识，这足以改变命运。
　　一个中国的硕士，真正的悲剧可能是，他既无法学到真技术，也没学到真知识。