怎么没人参与呀？
大家都觉得很正常吗？

“人数多当然是好事了，越多人接受高等教育，那么对社会的整体素质的提高是非常有帮助的”
“他们忘记了学习的最终目的是推动社会的进步，为国家的发展尽自己的绵薄之力！”
本来不想说什么的，看到楼主这两句话就忍不住了
第一，接受高等教育的人的增加和社会整体素质的提高是相辅相成、互为因果的，或许曾经zf也像楼主说的那样受高等教育的人多了社会素质就提高了，于是高校扩招了。可是我们看到的是高等教育的产业化，没有看到社会素质的整体提高，因为高等教育这块净土也成了捞钱的手段。不过现在开始怀疑zf的初衷了
第二，楼主随便到某个高校，随便问一个大学生，还有谁是这么想的？真怀疑楼主这么多年是怎么过来的
在现代社会这样高度精细化的时代，每个人都只是一个螺丝，每个人都有自己的角色和角色规则。做好自己的事，赚自己应得的钱，享受自己该享受的生活，就是对社会、对国家所能做的最大的贡献
说多了，洗洗睡

关于LZ所说的要讨论的内容，个人观点以下几点：
    一，当代教育在道德教育方面无明显绩效。小学还可以说是学生时代的乐园，初中的时候忙着升高中，高中忙着升大学，等到大学了，现实才告诉我们，活了这么大，就是为了未来找个工作将来混口饭吃。不免会使人心里空落，因为以前的梦想许多只能永远是梦想了。容易使部分人有中破罐子破摔的想法。
    二，信仰的缺失。从书本上学到的部分价值观念有时候与现实产生了矛盾，又不晓得到底该如何取舍。这样容易使人在价值观方面迷失。
    三，当代的部分媒体过分渲染人类的原始欲望以吸引眼球。这直接膨胀了人类的原始欲望：贪名、贪利、贪虚荣、贪酒、贪色等等。间接对部分人的价值观的改变了一定的导向作用。
    四，部分名人的不自重而引起的导向作用。这部分人数虽少，但影响较大
    五，最后一点，我想可能会有许多人不认同我的观点，但感觉还是应该写出来：教育不能与素质划等号。就目前来说，许多的大学都逐渐转向了职业类院校（从教育目的和教育过程），人文教育部分不足。学历高了，知识多了，但并不等同于素质一定会随之提高。素质的提高主要在于人文知识的增长和积累，正确价值观的树立，社会责任的增强。不在于其他。
    以上部分是个人观点。

本身为社会的最底层，却有着统治阶级的思想意识？还是等“天降大任于斯人”的时候再考虑如此问题为妥。

现在社会太功利
没办法