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2006-05-23

这是一篇,本科毕业论文,很烂,大家帮忙看看。有什么问题可以直接提出!渴望学习

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希望大家都好好看看这个帖子!--Pararox

[此贴子已经被Pararox于2006-5-26 11:42:36编辑过]

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2006-5-23 18:55:00

楼主发本贴的目的是想说明什么?

首先,基本格式不符合规范,摘要、关键词、脚注和参看文献统统没有。

其次,感觉是拼凑出来的,不过这也是普遍现象,没什么新奇的。

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2006-5-23 20:55:00

1、发帖只有一个目的:看看学校的差距能给学生带来多大的差距!

2、发文是为了对文章进行讨论,而不是为格式,原文格式是齐全的,被我删改了。

3、楼上并没有怎么看文章吧,此外绝无抄袭,基本思想的形成是我所看到的。

4、像楼上这样的态度我可以理解。

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2006-5-23 23:37:00

时间关系,大致看了一下,只能说点粗略的直观感觉:基本概念有些混乱,对经济学范畴的概念不很清楚,比如有限理性;不同学科同一个词语不等于同一概念,心理学的理性和感性与经济学的理性和感性并不是可以等同互换的,心理学的感性未必不是经济学所定义的理性;研究方法有些混乱,心理学、经济学和脑科学混杂解释决策,没有主体的解释框架和分析范式。几乎难以说清这是什么专业的文章。

文字大概是在阅读一些东西后,因为其中某些东西吻合撰写者的直观认识,基于直觉的主观感受而写的吧。客观地说,文章不算很糟糕。只不过,基本的学科功底欠缺太多。这一点和我差不多。我也毕业于一个很糟糕的学校,并在该校任教。大致是这个原因让我看了lz传递的文章吧。也大致是这个原因让我觉得文章不算很糟,因为见过更糟的。不过,的确也没怎么仔细看,所以上一段所说未必准确。

犹豫良久,还是说出来,因为骨鲠在喉,不吐不快:糟糕(好)的学校、糟糕(好)的老师、糟糕(好)的学生之间是互动的。好的学校未必不会出此类品质的文字,单方面取证说明不了什么,单方面责怪更是没太大意义。主观感受,对错无碍lz继续讨论才好。

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2006-5-24 09:57:00

楼上的评价让我很感激,直击要害!看得已经很仔细了,感谢!

该文的作者基本功很不扎实,文章的概念的解释和分析确实混乱,这也是他本人一直头疼的地方。更头疼的是他所在的学校没有一个人能够给他一定的指导,包括他的毕业论文指导老师。他希望能够认识到这些问题,并且有机会改正,而不是随便的忽悠。所以他让我传上来,接受大家的评价。

“糟糕(好)的学校、糟糕(好)的老师、糟糕(好)的学生之间是互动的”,很多时候还是有很多有心向学的人,却没有人能够给与帮助!!

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2006-5-24 18:15:00
以下是引用erduo_1983在2006-5-24 9:57:00的发言:

“糟糕(好)的学校、糟糕(好)的老师、糟糕(好)的学生之间是互动的”,很多时候还是有很多有心向学的人,却没有人能够给与帮助!!


不否认。

如果是经济学专业的,如果真想学,如果学校老师真的糟糕如斯,该论坛制度经济学板块,有聂辉华老师提供的一些经济学学习教材,很不错。找来先自己学吧。毕竟这是可以自己左右的事情,至于其他,呵呵。当然,进度会慢一些,但好过在网上等人解释或教授基本概念和学科功底吧。个人观点。

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