假如题目是《论为什么失去了主动思考的能力》，那么光是破题都能用好几万字。

如果是《论自己为什么失去了主动思考的能力》，字数会变得少好些，因为论自己的话毕竟是更为具象的，直接省略了洋洋洒洒中国标准术语、官话等一切忽悠群众的抽象内容。然而直面自己的内心却比调研别人的现象艰难得多。因为我们这一代人已经无数的其他人下了定义——我们“失去主动思考的能力”，既然如此，我们甚至跳过了思考“为什么自己失去了”的过程，不是直接强词夺理的反驳到“不可能”，就是接受并以一种类似谦卑的姿态承认了“哦，我们是失去了主动思考的能力”。然后，继续的麻木不仁。

先从某天博森管老师出的题开始说起。有关“两个警察追一个逃犯”的问题，我在晚上吃饭时候几乎一字不差的复述给一个朋友听。还没有说到“俩警察撞一块儿了”，她就提出了异议：“你这个题目有问题。死胡同怎么能从两个方向追呢，不是到了一个死胡同前面就没有路了么？”于是，我花费了很久的时间跟她解释死胡同是什么，因为她专注的和我争论她之前看到过的死胡同是什么样子的，导致我在饭都吃完了很久以后才有机会继续这个题目的重点——“问这俩警察现在应该怎么办”。这时候她却用不到一秒的时间回答了我，不知道。

不知道！三个字重重的打在我心上，我近乎理解到今天课堂上同学们没有反应的反应对提问者的伤害。说了半天是希望可以和她分享我今天受这道题带给我的思维冲击，然而她冷冷的拒绝。

然而2分钟之后我立马原谅了这种条件反射给我带来的伤害。因为当我被告知“这道题比较难”的时候，我和我的室友一样或者和我所有的同学一样，会将注意力首先放在“先挑这道题刺”上面。潜意识爱面子的习惯直接超越了理想，让我做出这样的反映，貌似如果这道题本身有问题，我答不出来不是因为自己有问题。

之后我说了答案，她没有表示理解也没有表示不理解，说：“我比较喜欢别人跟我讲题，比较不喜欢自己想。”我又被这句话狠狠的刺激了一下。不是因为诸如“众人皆醉我独醒”的难过或者别的什么，正是因为我也曾经一直这么“喜欢”过。

为什么自己失去了主动思考的能力？

在多年义务教育和家长“棍棒底下出好汉”的充分受打击经验积累中，保住面子的乐趣已经远远大于了为求知和思考的乐趣。换句话说，失去面子的痛苦居然远远大于了主动思考以后碰钉子的痛苦。

再有就是，我也喜欢别人跟我讲多过自己想。

从小被教育着好孩子要听话，我并没有一开始就相信不听话一定是坏孩子。可是不听话以后被老师进行“请家长”等成功思想教育或者各种角度的杀鸡儆猴、打压惩罚之后，我们至少记得了不听话就会有麻烦。接着，我们发现了听话是获得表扬的捷径也是获得答案的捷径，人类是有惰性的动物呀，有捷径的话，本能的不会再绕弯路了。从发现这个“真理”以后，我们就听话了，听话的小孩有糖吃。有人给我讲题，我记住了，下次还能做对，我为什么还要自己想。于是乎，这种偷懒的好处无意间又被小孩发现，在生活里面在中国形态的万物之中放之皆准。“傻子”才自己想呢？

如果有一小部分小孩在这么恶劣的环境下长大还能主动思考了，到了社会上处处碰壁，开始询问前辈怎么办。前辈说，不要老往对的做不能总往真的说，领导怎么做的我们跟着做一定对，领导说的一定真。小孩照做，成了下一批小孩的前辈。于是，我们都以为别人跟我讲的收益率大于我自己想的收益率，有了收益以后，我们就都喜欢了。

学画画

4、5岁的时候在不知道喜不喜欢的时候被妈妈送去上课，美其名曰提升综合素质开发潜能，瞎猫碰上死耗子，上课之后我发现我真还挺喜欢画画，也就预备着兴致昂扬画下去。有一天老师让照着临摹一幅画，两只鹦鹉，我那时候不知道为什么就是不想画鹦鹉，我构思琢磨怎么画小松鼠比赛爬树。我求我同桌一比我大两岁的姐姐帮我画，结果老师看了画以后打了个99分，我特高兴的给我妈看，结果她当时不客气的回了我一句，你当时求别人的时候我在窗外看着呢。脸上烫的那叫一个烧，我妈及时的纠正我作弊的倾向，并且真的导致此后再也不敢作弊，这点还挺感谢她的。从此再也不图省事了，老师让画什么画什么，课余的时候画我喜欢画的，倒也不错。当时我是充分享受着原则范围之内主动思考的乐趣的。

特别是我把课上构思的小松鼠那图画出来投了一个比赛得奖之后，画画的热情高涨，然而2个月后，我妈说，我带你学更好玩的去，就把画画这事给停了，几乎再也没画过。若干年之后，我爸还说当时我妈把一个潜在的画家给毁了，他一直留着我趁他在沙发上睡觉流口水画的那张素描，我现在看了觉得现在的我肯定已经画不出来了。

后来我妈终于坦白了当时的良苦用心，我小时候太调皮了，她想让我学乐器又怕我静不下心就让我先去学一年画画，然后学乐器就好办了。她的目的达到了，而有关学乐器的故事又是另一桩了，下面也不得不提。

只是，我当时是真喜欢画画的呀，好不容易激发出来的兴趣就被当用过的过渡工具给扔掉了。

学习的兴趣可以很轻而易举的放弃，也容易被机械式的重复代替。当兴趣都那么容易被扼杀掉，那由兴趣衍生的求知动机或者主动思考的能力也太容易磨灭了。

为什么我失去了主动思考的能力？

没有兴趣，我连主动思考的动机都失去了，能力能在么。

为什么主动思考的能力失去了？

因为我已经丧失主观能动性了。

一段时间痛苦的积累以后，终于可以主动思考了。突然身边所有的人告诉你主动思考没有用，还占用了你提升的成本，你不许这么做。好不容易一个痛苦的过程苦尽甘来了，我想我终于可以自由的主动思考了，等等还不行，你苦了那么久得利用一下成果呀，成果也利用完了，终于“铁杵磨成针”了。那我还弹琴做什么呢，我不弹了。又一想不对呀，我弹琴不是为了“磨成针”呀，我又想弹了。可是晚了。完了，忘了，懒了，忙了，想弹但还是不弹了。

一个我坚持了十几年的事情，结果是让我整一个人没有主观能动性了，怎么去主动思考呢。

后记：

最近被骂得很厉害的大学生，总是被冠以没脑，素质低下。

转念间，我们无能无力的表情扼腕叹息的反应，又一次暴露了情商之低。

既然觉出了，我变尝试去改变。至少我自己。