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论坛 经济学人 二区 教师之家与经管教育
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2020-08-02
钱颖一--批判知识与创造性
2006—2018年,我在清华大学经济管理学院担任院长。这12年的经历让我确信,我们的教育体制,有它的长处,所以才有迄今为止的经济增长,但也有它致命的短处,尤其不利于杰出人才成长,不利于创新。其中的一个问题,就是我们对教育的认识,过于局限在“知识”上,教师传授知识,学生获取知识,好像就是教育的全部内容。“知识就是力量”这句话深入人心,不能说是不对的。但是,创造知识的力量又是什么?仅靠知识就能创造新知识吗,就能产生创造力吗?我看不一定。创造力需要有知识,但是不仅仅是知识。

人的创造性或创造力从哪里来?我有一个假说,就是创造力等于知识乘以好奇心和想象力:

创造力=知识×好奇心和想象力

这个公式告诉我们,知识越多,未必创造力越大;
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