希克斯在1979年,他晚年发表的一本重要著作《经济学中的因果关系》和同年发表的一篇论文《货币,利息和工资》中,阐明了自己的观点,从存量和流量分析的角度批评了IS-LM分析。 希克斯指出,IS是流量均衡,它与一定的时期,如一年,相联系,而LM反映的是存量均衡,与某一时点相联系。若假定IS处于流量均衡中,那么必须合乎逻辑的假定LM始终维持着存量均衡。于是就出现了一个难题,因为在希克斯《资本与增长》一书中已表明,一个时期的存量均衡维持,就暗含着那一时期的流量均衡被维持,这是该时期内均衡被维持的充分条件。 但是存量均衡在一个时期内被维持,即意味着该时期的每一个时点上都被维持着均衡,这也蕴含着每一时点的预期都毫无修改的实现了,用这种存量均衡的概念来制定LM曲线,显然是不妥当的。既然预期都完全实现了,那么还有什么灵活性可言呢?而LM曲线恰好是反映灵活性的,完全实现的预期排斥了不确定性,从而也排斥了灵活偏好,这是IS-LM曲线的致命弱点。
我们大多数本科生学习的中级宏观经济学用的分析方法基本上就是以萨缪尔森为代表的新古典综合学派的观点,现在尤其流行使用哈佛大学Mankiw的中级宏观,里面关于波动理论,以及分析两大政策的影响,基本上都是以IS-LM模型为基础的,如果说希克斯本人对自己以前在凯恩斯的基础上发展的IS-LM模型都批判的话,那么我们的学习是不是被误导了呢?毕竟我们很多本科生都把IS-LM模型当作一个“法宝”来使用。不知道大家怎么看这个问题,要知道国外对于经济学的教学曾经发生一次非常激烈的争论,主要就是针对新古典综合学派,从而引起了经济学教学的一次重大调整和反思。我觉得国内也存在很严重的问题,去年刘国光教授也发表了自己对经济学教学的看法,引起了很大的轰动。
我一直都觉得国内对西方经济学的介绍过多地偏向于新古典综合学派,而对其它学派基本上是完全没有介绍,对新古典综合学派存在的问题极少涉及,使得学生在潜移默化中认为,新古典综合学派就是对的,正确的,当作教条一样。这一点是非常不好的,学术本来就应该是百家争鸣的状况。对学生未来发展造成很不好的影响,更不利于培养学生的批判,怀疑精神。把经济学局限在新古典学派,是非常危险的。