为何高考二等作文卷比例高达八成？
李俊
高考语文总分150分，作文占60分。对此，有一些老师都觉得作文分数比重很高，非重视不可。实际上，高考作文得分差距不是很大。作文评分一般分4个等级，其中二等40分上下。据北京、福建等多个省市调查，近四五年来，二等作文卷占75％－80％，一等占8％－10％，满分作文凤毛麟角,，5分以下的三四等也不到20％。
有一位考生写了《站在我家的门口》，结果一名教师被文章折服，给出了60分的满分，而另一名教师“读不懂”，给出了20分的最低档。该省误差值是9分的，但是这两位阅卷老师评分相差40分，已经远远超过允许的误差值。文章被自动提交到第三名阅卷教师处，结果，评分与前两位教师均相值9分以上。因此，该作文被提交到阅卷点专家组讨论。最终，该文章得分是50余分。
不同省份对这个误差值规定也是不同的，但是一般是5左右。如果假定这个省份规定是5分，那么两位阅卷人打分相差超过允许误差值，就必须由第三个人来判。阅卷人看一篇作文,，时间只有一到两分钟，甚至只有几十秒。面对如此繁重的改卷任务，要是多篇作文都超过误差值，必然拖延评卷进度。
这种情况下，两位评卷老师就陷入囚犯困境之中。如果一位老师阅读好文章，本来他可以给高分，但是他会考虑对方是否会给出高分。他就会在思考，要是自己给高分了，但是对方给低分，必然超出允许的误差值，那么就会影响评卷进度。因此，他就会人为压低分数，从而避免超过允许的误差值。如果他觉得这篇文章写得很差，本来他可以给很低分数，但是他害怕对方给分数比较高，所以就稍微拉高一些。
因此，只要文章写得不是特别突出，评卷老师都不敢给高分。同时，要是文章不是特别差，也不会给很低的分数。对于评卷老师来说，只要他感觉作文属于有争议，即使他人为是好文章，他也会给一个保守分数。就这样，每个人评卷老师都在追求个人利益最大化，从而导致作文分数都集中在二等作文卷。有人做了统计，北京市城区的重点中学，高考作文平均分数跟远郊区县一般学校相差也就1—2分。
这种评卷制度约束下，作文不下功夫就能拿到40分，下功夫也很难拿到50分。可以说，只要有一定文字功底，懂得一定文字表达，同时不要搞创新，一般都可以拿到45分左右，但是费劲心思也未必能够写出50分的文章。因此，聪明的学生往往时间把投入数学、英语等学科，也不会投入作文。可以说，高考语文是否复习，考的分数差别不大。
不同约束条件，人的行为就有所不同。既然规定出误差值，那么评卷老师就形成一种默契，就是尽量不要超过这个误差值。因此，大家给分就会趋向二等作文卷。就这样，高考二等作文卷比例高达八成。
2011年6月2日