你怎么看？——是什么，为什么，怎么做。
你怎么办？——第一层次（分析问题）第二层次（解决问题）第三层次（总结升华问题）
应急类——当场怎么解决、事后怎么分析，怎么做、怎么总结。
管理类——
（一）从教愿望（一、热爱教育，乐意当；二、有责任心，能当好）
（1）小李去乡村当教师，很苦很累但觉得没故意义，你怎么看？
（表态）
一方面我能理解到乡村当教师的确比在城市中当教师要艰辛，并且教师职业也会需要一定体力，会累，但我觉得做教师是一个非常值得尊敬的职业。小李觉得很累很苦没故意义，也许是由于他还没有获得作为教师的满足感。
（热爱教育，乐意当）
对于我来说，我认为教师是一个非常光辉的职业，可以把知识有效地教给
学生就是一个教师最大的成就。我的妈妈就是一个小学老师，她已经教了二十几年书了，可以说是桃李满天下。虽然她平日里工作起早贪黑，但是这么数年来毕业的学生一直记着她，敬重她。我觉得这就是作为教师最大的满足，所以我有了要当教师的憧憬。
（有知识、有责任心）
在学校里，我学的是商务英语专业，三年来不断夯实自己的英语基础，取得了不错成绩，并在课余时间自学了教师行业的有关知识。在大四，我准备考研究生，也 ...