2023年辽宁省特岗教师考试 《教育心理学》核心考点速记十
1.学习策略的概念
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的故意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。
2.认知策略
(1)复述策略
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
复述策略有：①运用随意识记和故意识记;②排除互相干扰;③整体识记和分段识记;④多种感官参与;⑤复习形式多样化;⑥画线与批注。
(2)精细加工策略
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增长新信息意义的深层加工策略。
常用的精细加工策略有：①记忆术;②做笔记;③提问;④生成性学习;⑤运用背景知识，联系实际。
(3)组织策略
组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
常用的组织策略有：列提纲、运用图形、运用表格。
3.元认知策略
元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又互相联系的成分：对认知过程的知识和观 ...