一、高校英语教学中实施人文教育的现状
自清末第一所官办外语特地学校京师同文馆开办以来，外语教育在中国近现代文化进展史上曾经产生深远的影响。近现代大批的有识之士的学术和思想成就以及他们的人文精神境界等，几乎都得益于西方文化的影响以及外语学习。在外语教育中不断传播西方先进的思想和文化，在中西方文化对比的过程中不断吸取中西方文化的精华，能让外语学习者对人文学问的理解和把握更加全面、深化。随着中国市场经济的进展，一方面，外语教育尤其是英语教育越来越普遍化、群众化；另一方面，从老师到同学对英语教育和英语学习的生疏和实践也开头消灭偏差。本文以高校英语教学为例谈谈当前高校的英语教学中人文教育的现状及对策建议。传统的高校英语教学观念认为，英语仅仅是一种可供沟通的语言，老师只需将僵硬的理论学问教给同学就行了，这导致英语教学缺乏活力，教学方式单一枯燥。目前来看，在我国的高校英语教学中，很多老师还是秉承着这种传统的教学方式，课堂教学重视理论学问以及技能教育，对于人文教育忽视不计，导致高校生的语言力量与人文素养严峻背离〔樊冠钰，2021〕。另外，有些高校英语老师虽然也在英语教学中融入了人文教育，但是仍处于起步 ...