《柳树醒了》教学设计
第一篇：《柳树醒了》教学设计
《柳树醒了》课时教学设计
一、教学目标：
1、熟悉生字8个，会写6个。
2、熟悉字的结构2种，左右结构和上下结构。
3、学习偏旁。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
5、让同学懂得柳树醒了，是春天到了，在春天到来时柳树的改变状况。
二、教学重点：
朗读课文、背诵课文、学会14个生字 难点：识字、写字 三．课时支配：2课时
四．教学用具：自制课件〔5件〕 五．教学过程：
第一课时
学习任务：熟悉字的偏旁、结构，学习生字，组织学习
1、用自制〔春天到了，让我们走进春天吧〕课件，激发爱好，导入新课。
2、出示课题、起读课题
3、同学练习拼读
4、自由朗读
5、指导认读生字以及书写
6、稳固练习。
其次课时
教学设想：培育同学的感悟，观看， 学习过程：
一、激趣导语
1、你知道春天到了，大自然都有那些改变吗？ 〔出示自制课件〕听老师讲
2、引出课题，板书，齐读
二、细读课文
老师范读，同学指名读、齐读
三、感悟课文
1、柳树会睡觉吗？为什么说它“醒了”
2、春天里柳树有那些改变？
3、请大家到大自然中去熟悉去体会
四、指导朗读
五、练习背诵
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