【学习目标】
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入
境，使学生不仅学会写作，更能陶冶情操，培养环境保护意识
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并
能比较流畅具体地记叙想象内容。
3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
【教学准备】
Flash 动画课件  课前将学生分组  每四人一组
【教学重点】
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
【教学难点】
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
【教学过程】
一、创设情境，走进童话
同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和
大家一起走进童话的世界。（出示课件：童话屋）
1、 忆说故事， 领悟写作手法。
（1）首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你
能很快叫出它们的名字吗？接下来我们就进行抢答     ，老师将提第一个
举手的同学报出童话故事的名字。（出示课件：童话图片）。
 （2）你还读过哪些童话？
（3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说
理由。
（4）是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐
道 ...