陶罐和铁罐优秀教学设计（6篇）
　　陶罐和铁罐优秀教学设计 篇1
教材分析：
《陶罐和铁罐》是人教版三班级上册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里很多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告知我们，每个人都有特长和短处，要擅长看到别人的特长，正视自己的短处，互相敬重，和谐相处。
学习目标：
1、会认10个生字。会写14个生字。能正确读写讽刺虚心高傲软弱轻视等词语。
2、分角色有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。
4、抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的词句，积累词语。
教学重点：
指导朗读，理解重点词句。
教学难点：
体会课文寓意
第一课时
教学目标：
1.读通课文，熟悉陶、懦等几个生字，会写陶、谦等6个生字。了解课文大意。
2.学习课文19自然段，体会铁罐的傲慢无理和陶罐的虚心克制。
3.能流利、有感情地朗读课文29自然段，学会从不同的语言体会不同角色的人物情感，知道不能用自己的特长和别人的短处去比。
教学重点：
指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的高傲无理和陶罐的虚心而不脆弱。
教学难点：
有感 ...