对成人参与高等教育的动机取向、学习成就的分析
【内容提要】本文运用调查分析的方法对成人参与高等教育的动机取向、学习成就以及相关因素进展分析，提出成人参与高等教育的四个动机取向类型，以及影响学习成就的七个因素，并依据分析所得，提出开展及改进我国成人高等教育的几点建议。
【摘 要 题】成人高教
【关 键 词】成人/高等教育/动机取向/学习成就……
开展成人高等教育，最重要的工作就在于促使成人普遍地参与，并提供成人学习上的需要。而探讨成人参与高等教育的动机取向、学习成就及其相关因素，可以了解成人的学习需要，激发成人参与高等教育的意愿，进而作为规划及实施成人高等教育的依据。因此，无论从成人高等教育学术理论的立场或成人高等教育实施的实用观点而言，进展成人学习的研究，均有其必要性。
本文旨在通过调查，对成人高教学员的学习动机取向、学习成就及其相关因素进展分析，并根据分析所得，提出开展及改进我国成人高等教育的具体建议。
一、成人参与高等教育的动机取向及其相关因素
1.成人参与高等教育的动机取向
国内对于成人参与高等教育动机取向的研究，尚缺乏有效的成人参与教育活动动机量表，因而缺乏系统的可以作为了解我 ...