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经验总结：幼儿音乐活动的一般模式与注意点
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音乐是艺术教育领域的内容之一，是幼儿园教育活动的重要组成部分。音乐不但可以
开发幼儿的智力，还可以陶冶幼儿的情操，帮助幼儿在音乐活动中建立初步的审美心
理素质，促进其人格完善、健全、和谐的发展。幼儿园音乐教育活动主要包括歌唱活
动、音乐律动、音乐欣赏与打击乐等多种形式。现结合我园《发展幼儿艺术之潜能》
的研究和帮助青年教师了解开展音乐活动的方法与注意点，结合自身的音乐教育实际
就最常见的歌唱活动、音乐律动和音乐欣赏这三种音乐活动形式来谈谈我对音乐活动
组织的一般模式与注意点的理解。
一、 幼儿歌唱活动的一般模式和注意点
（一）幼儿歌唱活动的一般模式
幼儿歌唱活动一般有导入、学唱和表现这三大环节。
1．幼儿歌唱活动之导入
歌唱活动的导入可以有动作导入、情景表演导入、讲故事导入、歌词朗诵导入、游戏
导入、绘画导入、发声练习导入和生活经验导入等多种形式。
唤起幼儿的兴趣是调动其学习积极性和主动性的 ...