穷人优质课教学设计
《穷人》教学设计
大通南门滩学校
张继琼（一）教材分析
1．课题《穷人》是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第三组的小说，是一
篇精读课文。主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的
孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻，感
人至深。
2．本课教学时间为两课时。
3．课文是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。记叙了一个寒风呼啸的夜晚，
桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的
悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质。本课思想内容有以下
两个重点：一是表现沙俄时代的穷困和悲惨。除了题目，全文没有一个“穷”字，但穷人“穷”
到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。二是赞颂穷人富于同情心、热心助人的美德。
课文里没有一句直接赞
颂的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。课文以穷人为题
富有深意。课文在写作上特色鲜明，通过环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的
人物形象。课文段落分明，结构独具匠心。
4．教学这篇课文，一是让学 ...