《凤阳花鼓》音乐教案教学设计
2、组织教学：师生问好！
3、发声练习：（
1）用“u”音唱（问学生学过力度记号
f、p运用发声中）
6|6||u
（2）4、提问课前听过什么地方的什么歌曲（回答：鄂伦春族民歌《鄂伦春小唱》）
5、归纳引入新课：我国的同歌有着悠久的历史种类繁多每个民族、每个地方都有自己的民歌今天我们学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》（板书）（书
23页）（1）老师范唱
（2）节奏训练：
8小节板书
（3）视唱（难点附点）（
2遍）（4）用节奏读歌词
（5）歌曲的分析：（先让学生讲老师再补充后听录音）这首歌曲是流传于安徽的一首民间歌舞曲旧社会里淮河流域的人民在剥削阶级的压迫和连年水患下迫于生活向外逃荒有的沿街卖唱《凤阳花鼓》就是当时卖唱者的舞歌史书记载：“凤阳女花鼓敲打锣的男子跟着跑”描写了街头卖艺者的情景歌曲是八小节为一段共二段词句精练质朴前四句直接指出了明王朝统治下的饥荒景况后四句叙述了人民的悲惨生活歌曲开头由四小节的锣鼓点作前奏唱腔分两个乐段一段唱后又以四小节锣鼓点为间奏第
二乐段是第一乐段的变化反复句最后又
有四小节锣鼓点结束曲调具有抒情叙事性歌和舞互相结合富有浓郁的民间 ...