小黄侗歌的实地考察及教育价值分析
侗族在历史上是一个无文字的民族。他们借助“歌唱”这一象征符号来完成记忆、交流和文化传承的功能。
侗族人民生产劳动，以歌传言；记叙历史，以歌传文；男女相恋，以歌为媒；喜庆节日，以歌相贺；丧葬祭祀，以歌当哭。唱歌不仅是劳动之余的娱乐，更是教育下一代的手段，同时也是青年人体验生活、学习生活的一种重要方式。
因此，侗歌不仅是一种民歌题材，更是侗族文化传承的主要载体与教育传播的主要形式。研究侗歌的教育价值对侗族的文化传承、民族认同等方面有着重要的作用。
以往对侗歌的研究主要集中在音乐学的视野之下，对侗族大歌的音乐特征、音乐形态等方面做了较为深刻的阐释。有关侗歌教育价值方面的研究很薄弱，尤其是从教育人类学的视野出发，深入一个村寨系统地对侗歌做教育人类学价值分析的则很少。
为此，本研究选取了有“侗歌之乡”的小黄村寨作为个案。通过居住式的田野考察，对小黄侗歌的内容及形式、侗歌传承的主要途径、小黄的风俗习惯对侗歌的影响等方面做了客观而系统地描述。
在这些田野事实的基础上，运用教育人类学的研究范式与理论，阐释了侗歌与社区、侗歌与人之间的意义关联进而分析了侗歌的教育价值。研 ...