单元教学法在成人教育中的应用论文
成人教学实践证明成人教育教学质量的提高涉及教学计划、教材、教学方法和考核等诸多因素其中教学方法尤为重要将单元教学法应用到成人教育中从而使“自学、电教、面授”各个教学环节有机地结合起来取得一个整体的教学效果将更加有助于成人教育教学质量的提高
一、成人教育的特点
成人学习是基于自我发展或自我需求的自主学习学习主体大多是有工作的成年人是成年人为解决工作和生活中遇到的各种问题而进行的学习成人教育的主要特点是：第一教育对象具有成人属性学习目的明确
;第二成人学员具有一定的学习和工作经历自我约束力强理解和观察思考能力强
;第三成人学员大多已走入社会有了属于自己的工作和家庭学习时间少精力跟不上学习环境差
二、采用单元教学法的缘由
当前成人教育多采取“自学、电教、面授”三位一体教学方法但在教学实践中发现有的学员课前没认真自学电教课看不懂
;有的学员因工作等原因
对电教、面授课不感兴趣出勤率不高
;有的学员反映电教、面授课面面俱到课时太长存在内容重复现象仔细分析这些问题发现许多学校自学、电教、面授这三个环节实际上是分开进行的没有有机结合起来学员盲目自学在校时间没有充分利 ...