《得数是10的加法和相应的减法》教案
大班数学活动《10以内加法》教案推举度： 《加法交换律和结合律》教学设计推举度： 听课后的收获和感受推举度： 正数和负数教案推举度： 不进位加法教学设计推举度： 相关推举 《得数是10的加法和相应的减法》教案
　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要细心设计一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的《得数是10的加法和相应的减法》教案，仅供参考，欢送大家阅读。
《得数是10的加法和相应的减法》教案1
　　教学内容：练习四
　　教学目标：练习看图意列式，会填写未知加数
　　教学重点：会填写未知加数
　　教学难点：填写未知加数的方法
　　课前预备：图片
　　教学过程：
　　一、自己看图列算式，说图意。
　　生：10－2＝8已知飞机里和飞机下边共有10个人，飞机下边有2个人，求飞机里有几人。用总数减去飞机下边的2个人，就是飞机里的8个人10－2＝8
　　８＋２＝１０已知盒子里有８块糖，盒子外边有２块糖，一共有几块糖？用加法。８＋２＝１０
　　二、求未知加数
　　１.看盒里有几只果茶？（７瓶） ...